听音乐并非有助儿童智力开发遭质疑

　　最新一期《自然》杂志刊载德国科学家的研究报告，认为被动地聆听古典音乐和提高智商并无必然联系，听音乐并不一定能变聪明。但报告也承认，就“莫扎特效应”的真伪作出定论还有待进一步研究。

　　德国联邦研究部授权9名德国科学家组成研究小组，专门研究“莫扎特效应”的真伪。研究组成员包括神经科学家、心理学家、教育家及哲学家，且所有成员都精通音乐。

　　研究小组上周公布了研究报告，证实听音乐和智商提高并无必然联系。但报告指出，要确认儿童接受音乐训练是否会提高智商还有待进一步研究。但并未轻视音乐课程对人，尤其对儿童智力开发的影响。

　　研究人员称就算未来的研究证实音乐培训对儿童智力提高确有帮助，也并不意味着如一些商家所言儿童会因此成为天才。商家为追逐商业利益而对“莫扎特效应”夸大其词。

　　美国加利福尼亚大学心理学家弗朗西丝·劳舍尔及同事1993年提出，听莫扎特作品10遍后，人的空间感增强，能够更好地完成诸如折纸、辨别事物式样等任务，“莫扎特效应”的概念由此诞生。

　　高钒(新华社专稿)