关机后烦躁不安 6大征兆预示孩子有“网瘾”
本报讯 (记者 丁肇文)上周六举行的北京青少年“网络行为优化工程”专题公益讲座，
吸引了很多家长参加。一位专程从山西赶来的家长告诉记者，他15岁的儿子本来应
该上初三，但现在因为迷恋网络游戏已经辍学了，夫妇俩不知道怎样才能劝说他回到课堂。一位北京的家长介绍，他的孩子因为玩电脑，去年连高考都没有参加，今年眼看着又要高考了，可是孩子的老毛病还是没有根除。致力于研究和帮助上网成瘾青少年戒除网瘾的专家贺淑曼教授在为家长支招的同时，也提醒家长：正视网络对孩子成长的正面作用，不要“妖魔化”网络。孩子迷恋网络，但是不是已经患上了“网瘾”？家长该如何甄别，以决定采取一些可行的办法？北京高教学会心理咨询专业委员会督导、中国人才研究会超常人才专业委员会理事长贺淑曼教授，在长期研究青少年网络行为的基础上，提出了“上网成瘾”的6大征兆。
贺淑曼教授介绍，有“网瘾”的孩子有一些共同特点，家长可以通过观察来做出判断：一是每天上网时间8小时以上，而且越来越长，无法自控，特别是晚上常常上网到深夜；二是行为反常，比如逃学、废寝忘食、不与人交往、对人冷漠、脾气暴躁、关机后烦躁不安等；三是经常在网上与陌生人聊天，甚至发展到通电话、约会等；四是电脑里常出现暴力、色情、赌博等图片；五是有说谎隐瞒上网的情况及程度的行为；六是宁肯借钱上网或甘冒一定的危险，比如去偷钱或偷用别人账号上网等。贺教授介绍，并不是说每个有“网瘾”的孩子都同时具备这6大征兆，如果您的孩子有3条以上的类似表现，家长就应该警惕了。
贺淑曼教授在讲座中分析，对于性格内向、自制力差、成就感低、在现实生活中郁闷和自卑的青少年来说，互联网可以让他们获得在现实生活中得不到的东西，比如说尊重、友情和成就感等，这是一些青少年沉溺网络的主观原因。她认为，对于家长来说，最好是把电脑放在家中公开场所、不放在孩子房间，家长要与孩子“约法三章”，规定上网时间和内容，并采取适当的奖惩措施。贺淑曼特别强调，在对待网络依赖的问题上家长要避免走入把互联网“妖魔化”的极端，要充分认识到互联网的好处，不仅要帮助孩子戒掉“网瘾”，还要激发孩子的潜能。
