电子游戏成了高校专业？这件听上去不可思议的事情，却在南京钟山学院变成了现实。日前，36名“电子竞技”专业大一新生，参加了隆重的开学典礼。三年之后，他们很可能成为中国第一批通过大专院校正规培养的“职业玩家”。
以前，电子游戏和高校专业“搭界”，顶多是编程序和游戏情节设计等，现在“玩游戏”堂而皇之成了专业，一时引来各方议论。
专业就是“玩”
一身迷彩，正在军训的陈岭嵩显然非常喜欢这个专业。当初，他听说南京钟山学院新开了这么一个专业时，毫不犹豫地报了名。“你是不是想玩三年啊？”每次别人这么问他，他都振振有辞：“当然不是！电子竞技可是国家体育总局确定的体育项目，练好了还能评国家一级运动员，去参加世界大赛为国争光呢！”的确，国家体育总局曾在去年底宣布，电子竞技成为我国正式开展的第99个体育项目，随后还举办了中国电子竞技运动会和国家队员选拔赛。
即便如此，钟山学院开设“电子竞技”专业，仍然引起了纷纷议论。钟山学院信息工程系主任袁启昌告诉记者，报名时，场面十分火爆，甚至有孩子哭着闹着要报名，但家长的质疑也不少。有的家长甚至很不客气地诘问，这种专业将来怎么能有饭吃？
因此，钟山学院还特别承诺———安排就业。
袁启昌介绍，学校最忌讳“误人子弟”，因而开这个专业前也经过了深思熟虑。电子竞技专业由钟山学院与南京马可尼通信科技有限公司合办，关于学生就业问题，在学校与企业签订的办学合同上，明确规定由企业负责。为了保险，该专业教学非常系统，涉及计算机基础、网络技术、多媒体技术以及软件设计等领域。
马可尼公司副总经理张国强解释说，企业承诺，是建立在对市场需求、产业前景的信心之上。市场上这方面人才是缺乏而非过剩。正在研发的各式各样网络游戏测试，测试软件设计，以及游戏规则制订等等，都需要专业玩家来做。
据了解，马克尼公司对合格毕业生有三大“硬要求”：一是专业课，二是高等数学，三是外语。如果后两项不合格，工作还得自己找。因此，该专业的课程设置也非常有意思：除了计算机基础、网络多媒体技术外，还有体校老师开设体育运动竞技史课，军校老师开设战略战术课等。
电子竞技“看涨”
中国人民大学人力资源专家彭剑峰教授说，高校专业的设置，一般要严格遵守国家统一规定的专业目录，但这个目录显然存在滞后性。像钟山学院设置的这个专业，还必须套用目录里的“电子声像技术”名称。高校专业要与时俱进，喊了多年，但落实起来很难。从人力资源角度来看，各领域需要的人才，高校培养是一个主要途径，如果这个途径不通畅，对整个产业发展将很不利。
“电子竞技”究竟有什么样的产业前景呢？今年，陈天桥的盛大网络在美国纳斯达克上市后，其身价逾90亿元，一举超过了网易丁磊，成为IT首富。在浩方对战平台上，每天有20万人在线。但这样的成绩，却无法与电子竞技业发达的许多国家相比：在韩国，目前有500多家游戏开发公司和发行商，1300余家电脑游戏间和网络咖啡屋，电子竞技成为年产值约40亿人民币的成熟产业，并带动了数据网络基础设施建设、网络设备、IT设备等领域的发展；在法国，每年举行的ESWC大赛，有50多个国家和地区选手参赛，冠军总奖金达35万欧元。每年这个时候，就是举办比赛小镇的“狂欢节”，300多万人次参观者纷至沓来，带动了当地旅游的发展。决赛时，全世界3亿多玩家同时关注，这样的“眼球经济”的价值更是无法估量。
争议“第99个体育项目”
2003年11月18日，中国电子竞技运动里程碑式的日子。中华全国体育总会、国家体育总局在人民大会堂宣布，电子竞技运动成为我国开展的第99个体育项目，中国电子竞技正式登上了体育运动的大雅之堂。今年6月，由中华全国体育总会主办的2004全国电子竞技运动会(CEG)正式开赛，标志着中国电子竞技运动由民间转向官方。
承办国内第一届电子竞技运动会的华奥星空公司副总马铁认为，电子竞技运动与网络游戏最大的区别在于：电子竞技运动旨在锻炼提高参与运动的“真实人”的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力；网络游戏“练级”的目的完全是提高游戏中“虚拟人”的“技能”、“魔法”、“等级”。出发点和目的不同，获得的效果也大不相同。就像在一些人印象中：玩游戏的年轻人，一个个因长时间呆在网吧而面无血色、蔫头耷脑，有的人为了找钱上网甚至不惜犯罪。但到中国参赛的韩国职业电子竞技运动员，却是另一副面貌：一张张年轻并且略显稚嫩的脸庞，腼腆而充满活力的笑容。
也有家长问到：要成为电子竞技的专业运动员，毕竟要花大量时间“玩游戏”，如果孩子假借“训练”之名沉溺网吧怎么办？把电子竞技作为运动项目的初衷不就改变了吗？袁启昌认为，电子竞技在我国毕竟刚起步，一些相关法规譬如选手的选拔制度等都很不完善。所以，如何在保护未成年人和发展电子竞技之间找到最佳平衡点，尚需要进一步探索。 本报记者杨健
