AI教育机器人亮相数字中国峰会 专家指互联网+课堂将是教育新常态

AI教育机器人亮相数字中国峰会 专家指互联网+课堂将是教育新常态
2020年10月12日 22:02 中国新闻网

    10月12日,AI教育机器人唐钰亮相第三届数字中国建设成果展览会网龙展区的101智慧教室。 王晓青 摄

中新网福州10月12日电 (记者 林春茵)“您好,我是AI助教唐钰老师,很高兴认识您!”10月12日,在第三届数字中国建设成果展览会网龙展区的101智慧教室内,AI教育机器人唐钰正和参展市民打招呼,她不但能回答市民的提问,还可以背诵古诗词、甚至现场抖机灵,说自己“年纪还小,不能谈恋爱”。

  第三届数字中国建设峰会在福州举办,展览会规划数字抗疫、数字福建、数字经济主题等七大板块。作为福建省互联网龙头企业,网龙公司携101智慧教室、5G全息投影、AI教育机器人等多款解决方案及智慧教育产品亮相展览会,为市民呈现“未来教育”样板。

10月12日,通过5G全息投影,网龙将身在中国·福建VR体验中心的朱明丽老师“请”到了展会现场,上了一节小学数学课。 王晓青 摄

  唐钰是一名辅助课堂教学的AI助教,日常工作是在101智慧教室里协助老师进行课堂教学及课堂管理。在101智慧教室里,唐钰还有其他“伙伴”一起分工协作。

  网龙展区工作人员介绍,101智慧教室是网龙凭借领先的移动互联网技术与雄厚的教研实力,针对K12阶段教学场景设计的解决方案,希望通过AI教育机器人、101教育PPT、AI课件等网龙数字教育产品,为教师、学生、家长提供连接校内外学习场景和贯穿课前、课中、课后三个环节的智慧化教与学整体解决方案。

  “比如通过101教育PPT,老师就可以轻松完成备、授课的工作。”在这个“未来教育”样板间里,网龙工作人员演示了如何让产品帮助老师承担更多教学工作,让老师把更多精力倾注到学生身上。

网龙首席执行官熊立博士在现场介绍网龙“停课不停学”产品。 王晓青 摄网龙首席执行官熊立博士在现场介绍网龙“停课不停学”产品。 王晓青 摄

  在5G全息投影区,投屏里一位正在上数学课的老师,也吸引了不少人驻足观看。网龙工作人员介绍,通过5G全息投影,网龙将身在中国·福建VR体验中心的朱明丽老师“请”到了展会现场,讲解小学数学课《直线与圆的位置关系》。

  朱明丽告诉观众,摄影棚里一台4K高清摄影机拍摄下她的图像和声音,通过网络,传到现场的全息服务器上,就实现了“栩栩如生”的面对面接触了。

  现场工作人员介绍,早在2017年3月,网龙曾通过全息投影,将远在英国的霍金先生“请”到香港,给香港的霍金迷实现了一次与偶像的近距离对话;2019年2月,网龙又通过5G和全息投影结合,帮助一位福州的特级老师给远在武汉的重点班级上了一节45分钟的物理课。

  据介绍,网龙接下来计划将全息应用于双师课堂远程互动教学,将优质的名师资源,以集中授课的形式,一对多的远程传送到各个偏远地区乡镇中心校的全息教室中。

  在网龙首席执行官熊立博士看来,数字教育产品及平台,不仅是实现教育资源的均衡发展,促进教育公平之举,也是是教育“抗疫”的良方。

  他举例说,网龙网教通作为国内首批推出保障方案并宣布免费提供在线直播服务的教育平台之一,已持续为湖北、福建、湖南、广东、山东、河南、黑龙江等地提供“停课不停学”平台技术支持,覆盖超过1500万用户。

  网龙旗下Edmodo更是入选联合国教科文组织推荐的远程教学平台名单。先后被埃及教育部、泰国教育部、美国佛蒙特州教育厅选定为合作平台,为当地提供教学支持。

  “在过去几个月‘停课不停学’的实践中,更多人认识到互联网技术与课堂相融合将是未来教育的新常态。”熊立说,线下教育的核心优势是教学场景,线上教育的主要优势是能打破空间地域限制、并融合AI、VR、AR等丰富的呈现形式。但无论线下教育和线上教育,其根本目标是一致的,都是要为教师、学生提供好的教育产品和学习体验,因此,线上、线下教学的协同发展才是未来教育发展的大势所趋。(完)

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