学生购买数码相机需要注意的问题

　　文/睡睡猪

    1．像素

    像素分辨率的高低是数码相机品质的基本表现，它是衡量数码相机质量的一个重要标准。目前消费级数码相机的像素已经高达800万。不过高像素的产品，价格也比较高，作为学生朋友，重点要考虑价格因素，就目前市场而言，一般三、四百万像素，性价比相对较高的机型就足以满足大多数学生的需求。现在市场上某些数码相机宣称某款产品的分辨率高达600万像素，而售价却相对低廉，这对于普通消费者的诱惑力无疑是非常巨大的。仔细研究该款相机的说明书，不难发现所谓的600万像素分辨率不过是通过硬件插值获得的，而实际的总像素不过330万。其实，从实际应用的角度来看，大多数用户使用数码相机都是用来拍照，然后进行数码冲印。现在主流的三、四万像素数已经能够满足日常需求了。不过，高像素的好处是实实在在的，不然厂家为什么花那么多钱开发高像素的机子？像素高，价格自然高，但随着技术的成熟和成本的降低，高像素的机子也在不断降价。所以大家在谈像素时，首先考虑的应该是价格，如果有的学生朋友经济比较宽裕的话，也可以考虑一些高像素机型，毕竟不一定是学生就非买低端机不可。

    2．镜头指标

    数码相机镜头质量的好坏直接影响到拍摄效果，镜头指标主要有镜头变焦比、最大光圈、分辨率、微距能力等几项参数。目前大多数产品的变焦比在3倍左右。最大光圈则反映了镜头的通光能力，一般应大于F2.8。除非有特殊用途，学生朋友选择装备普通技术指标镜头的产品即可。另外这里提醒大家注意，别被某些厂家夸大的“数码变焦”误导。现在市场上的数码相机都有光学变焦和数码变焦两种功能。焦距反映可拍摄景物的距离远近。数码相机的变焦公式为：变焦＝光学变焦×数码变焦。光学变焦是依靠光学镜头结构来实现变焦，就是通过摄像头的镜片移动来放大与缩小需要拍摄的景物，光学变焦倍数越大，能拍摄的景物就越远（在不损失画质的前提下）。数码变焦的放大方式是把原来CCD感应器上的一部分像素放大到整个画面，所以放大后的效果就不是很“真实”。有的相机标有高倍变焦，购买者还是要弄清它的光学变焦和数码变焦各多少，数码变焦没有实际意义，不必过高要求。

    3．拍摄功能

    对求知欲较强，想学习摄影知识的学生朋友而言，具备对光圈、快门的手动控制功能是非常重要的。无法调节光圈、快门参数的纯“傻瓜类”产品尽量不要考虑。此外，现在许多数码相机已经具备摄像功能，因此许多学生都会想到要一机两用，但是当前的科技水平还不足以达到完美的两机合一，许多产品只是在CCD像素数这一方面达到了要求，不同型号的数码相机拍摄出来的影像质量也不一样，有好有坏，但再好也无法跟真正的数码摄像机相比，所以有的学生朋友就不要过分考虑把数码相机当数码摄像机用了。

    4．消耗材料

    现在数码相机的存储介质一般有CF卡、SD卡、XD卡、MMC卡、记忆棒等几种方式。作为学生用户，选购时主要应关心存储介质单位容量的价格。其中，CF卡最为廉价，使用最为广泛；索尼记忆棒和Memory Stick Pro价格最高，且只能用于索尼系列数码相机，局限性很大，选购了索尼系列数码相机的消费者要比选择其他品牌数码相机的消费者在存储介质上多支出银子；SD卡最大的优点是体积小，兼容性强可以作为MP3播放器和手机的存储介质；XD卡是富士和奥林巴斯公司联合开发的体积最小的卡，不过该卡价格昂贵，但是速度上的优势还是比较明显的。不同品牌的存储介质在速度上差异实际不是很大，这点无需强求，但还是建议购买口碑较好的大厂产品，CF和CFII卡还是选SANDISK等大厂来的好些，而SD卡感觉松下、东芝有很强的实力，XD其实只有富士生产制造，奥林巴斯其实也是富士代工的。在电源方面，最好能够使用镍氢充电电池，而专用电池一般都价格不菲。对于经济尚未独立的学生朋友，应该在消耗材料的经济性上认真考虑。镍氢充电电池价格相对比较便宜，使用时间较长，对使用环境要求比较宽松，如果电池没电还可以用5号碱性电池代替，经济实惠。而锂电池价格较贵，兼容性不是很好。

    5.其他功能

    学生朋友购买数码相机还有其他一些要求，比如最好能具备强大的摄像功能，做到一物多用。拍摄录像每段的长度至少要长于3分钟，且能同时录制声音，这样才有实际应用价值。此外像感光度范围等指标我们也应认真考虑，不同数码相机CCD对光线的灵敏度不同，一般称其为“相当感光度”。目前的数码相机的相当感光度多为ISO 100～400左右。理论上讲感光度范围越大越好，对学生朋友而言，由于需要在光线条件不是很好的教室内拍摄，应当选择具备ISO 400以上感光度的产品。