北京师范大学 那硕

　　汽车颠簸了一路，终于到达了山西省小返乡小学。四层白色的大楼矗立在山坳和平房中间，格外引人注目。这是我们此行诸多考察地中最为宏伟的建筑物了。单是这座教学楼就让我暗暗地高兴了一下：相比之下，这里的孩子们幸运多了。其实，他们的幸运不止于此——今年一月份，“中国移动爱心图书馆”落户小返乡小学，为他们送来5000余册图书和杂志，让全校师生摆脱了读书难的问题，极大地丰富了师生们的课外生活，更重要的是，这个小小的图书馆为学生们提供了看世界的另一个窗口，并无限拓展了他们思维的空间。

　　在座谈会上，校长提到对中国移动集团和爱心图书馆赞不绝口，他提到：为了整合教学资源，1995年，小返乡小学合并了周边的十四所小学，所以这所学校的生源来自全乡各村，在这里建立图书馆其实就是满足了全乡的孩子的图书需求。图书馆很受学生和老师的欢迎，连城市里的部分小学都没有这样的图书资源，所以图书一到，学校很快组织编目、上架、建立借还书制度，新学期伊始便向学生开放，及时满足孩子们的求知欲。

　　另外，为让学生充分接触和利用这些图书资源，学校在每一个班级的教室里设置了图书角，以供学生课间阅览，老师也会在作文课上指导学生如何读书，并教会他们写读后感。校长还兴致勃勃地给我们举了一个例子：一个学生读了《鲁滨逊漂流记》， 在读后感中写道“鲁滨逊在荒岛上能克服那么多的困难生活下去，我也应该自立，不能总是依赖父母或别人，自己能做的事要自己做。” 可见，图书不仅给学生们带来了乐趣，也让他们从中体会到简单而深刻的生活哲理，这种无形的影响对于孩子的一生而言都意义深远。

　　据中国移动集团公司刘冰女士介绍，2006年，中国移动向中国教育发展基金会捐资3000万元，与教育部联合实施“中国移动中西部贫困地区农村中小学教育捐助项目”。 该项目分为两个部分：“中国移动爱心图书馆(室)” 建设项目和 “中国移动农村中小学校长培训”项目，前者助学，后者助教，分3年实施，以此有效解决中西部地区教育面临的教育资源不足和管理水平亟需提高的问题。小返乡小学的图书馆正是项目的内容之一。迄今为止，像这样的图书馆(室)，中国移动集团已经建成了240多所，并且计划今年继续增建250多所。中国移动集团作为企业公民，能把目光投射到西部偏远地区的基础教育上，并用实际行动支持并援助农村学校的建设，这样的一项公益事业无疑是落在大处，落在实处，也是中国移动集团继续履行其社会责任的真实写照。在座谈会上，刘冰女士强调：中国移动不是用钱做这个项目，而是用爱心。集团内部的许多员工都积极响应号召，捐出家中的存书，为大山里的学校、大山里的孩子做点事。

　　中国教育基金会的王蕊随后简单介绍了基金会同中国移动集团的合作过程，并高度赞扬了其公益行为，她说：“这一次我是带着耳朵和眼睛而来，来听一听、看一看我们的‘爱心图书馆’是否真正让学生和老师受益。”

　　座谈会后，我们参观了这个图书馆，图书馆的兼职图书管理员史老师告诉我们：由于师资短缺，图书馆没有兼职的管理员，没有课的时候，老师们就会到这儿轮流值班，为学生们服务。在对史老师的采访中，我们还了解到：距离学校最近的书店在20、30里以外，并且学生们的家庭一般都不富裕，所以家长很少给孩子购买课外读物，有了这个图书馆以后，孩子们就经常利用课间和放学后的时间来挑选自己喜欢的图书。其中，少儿图书和《十万个为什么》等科普读物的借阅率最高。而国内外的文学作品一般都是老师们的最爱。图书种类和难度基本上顾及了低、中、高年级学生的需要和理解能力。

　　从图书馆采访出来，我被大厅中学生们的绘画习作深深吸引。五颜六色的水彩画栩栩如生，而利用树叶，果蔬和豆粒制成的手工画更是别具匠心。看着这一幅幅可人也可爱的作品，我想：画笔之下是孩子们勾勒的小世界，而中国移动集团却让他们看到了多姿多彩的大世界。这份爱与责任，值得每个人尊敬。