北京邮电大学 丛亮

　　此次中国移动山西信息化考察采访活动进入了第二天，也与山西的信息化建设事业有了近距离的直接接触，对山西的农村信息化建设有了深刻的认识，并受到了极大的启发。

　　一天的形成安排的非常丰富，先后参观了应县胡寨村小学的农村远程教育情况、应县龙泉村农村网络文化站。应县大黄巍乡卫生员的农村疾病防控以及应县政府的电子政务网，并与应县政府、教育局、胡寨小学老师。疾病监控中心以及龙泉村支书进行了座谈。

　　作为一名受了十几年教育的高校大学生，中国移动为山西的教育信息化建设所作出的贡献让我感触良深。利用农村远程教育系统，中国移动山西分公司帮助山西的孩子有机会与北京著名中小学的同学们共享教育资源，真正做到了让山西孩子与北京名校孩子同步！

　　远看胡寨村小学，并没有与其他小学有什么区别，同学们都在教室内专心致志地上课，我们也没有打扰他们，直接走进了胡寨村小学的远程教育“实验室”。

　　说是实验室，其实也就是一间大概由教室改造而来的小机房，五台方正电脑整齐的摆在的电脑桌上，整整齐齐，干干净净…从这细节中，我看到了农村的教师、农村的孩子们对这几台电脑和这个小小机房的难以形容的珍惜和爱护…

　　“网上的老师正在讲数学课，讲得可好了。”在山西应县金城镇胡寨村小学，五年级的学生周昕指着电脑屏幕高兴地说：“我们每天都要在网络教室上一节课，是和北京的小朋友一起上课的！”

　　事实上，胡寨村小学的远程教育项目，是中国移动承建的山西省应县信息化整体解决方案中的一部分。该小学自从开通远程教育以来，学生学习积极性大大提高，不少以前被动学习的孩子开始主动学习；老师的教学有了更多的方法，讲授内容更加丰富多彩。

　　几个小朋友在老师的指导下，浏览着“101远程教育网”以及其他一些同步课程的远程教育网站，非常入神，充满了对知识的渴望，对外面世界的好奇…

　　《小马过河》？一个小同学在观看一个图文声具备的教学Flash，正是我们小时候非常喜欢的一篇课文，心想，如果那时候我也能有一台电脑…