游戏不再是不务正业 走进中国首个游戏专业 | |
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http://www.sina.com.cn 2003年10月16日 18:46 北京晚报 | |
游戏学得到 中国数字娱乐发展最大瓶颈就是人才,目前在技术型人才职业缺口很大,在创意方面的人才更是凤毛麟角。因此在代工机会面上竞争力比较小,同时原创产业又无法走出国门。北大方正软件技术学院游戏影视动画制作专业已经开课一个多月了,这个专业成为国内第一家培养游戏制作人才的高等学历专业,三年后这里的学生将会拿游戏专业的大专文凭进入社 游戏谁来教 学院为游戏专业聘请了大量国外教学师资力量,其中授课教师有50%来自日本、加拿大及中国台湾,其中包括中国台湾知名动画人王亚泉、陈志强和黄钧;参与影片《天空之城》、《风之谷》、《阿基拉》的日本游戏情报学院教学主任尾泽直志;获两届艾美奖得主、《玩具总动员》制作者的CLIFFWAIDO、《埃及王子》动画师DAVIDWOOGARD;《变形金刚》制作、加拿大高科技艺术学院校长刘昱初等。 小川一生是学院聘请的外教之一,作为老师他实在年轻,才26岁。对于游戏制作,普通玩家会感觉相当陌生,问小川,需要具备怎样的素质才能选择这个专业?他现身说法:“我自认没有什么才能,刚进日本Vantan游戏学院学习的时候,我一点基础都没有,一切都是从零开始的,直到学业的尾声我才赶上进度。这期间好多次我都不想学了,经常反复地怀疑自己,但是每当作业完成的时候,那种喜悦是无法形容的,也正是这样的成就感使我坚持了下来。”但是他同时强调:“做游戏需要创造性,需要全力的投入精神。创作性是可以后天培养的,一个最简单的办法就是多看作品,所谓见多识广就是这个道理。”其实不仅是外教,国内的老师也同样很有资历,像张,一直在天津光荣公司工作,曾参与制作《三国志》、《三国志曹操传》、《大航海时代4》、《太阁立志传》这样的游戏大作。这些老师一个共同的特征就是年轻但富有经验。 在国外,游戏专业在五六年前起步。像小川毕业的日本Vantan电脑情报学院,是日本最著名的游戏制作学院。它能将没制作过游戏的新手和从未接触过计算机的初学者变成创作游戏的专业人才。同样像加拿大的高科技互动艺术学院,将互动艺术与三度空间动画做结合,来设计游戏是主要的教学大纲。教学方向则着重于教导学生设计可以应用在个人计算机、电视、掌上型计算机、手机上的互动计算机游戏软件。北大方正软件技术学院和这两家院校就保持着很好的合作关系。 学院并没有照搬国外学院的课程体系。比如开设了游戏策划的课程,在游戏公司中一般需要在基础部门工作三四年以上的人才能担任游戏策划的工作,但是学院觉得,开设这门课程有利于培养学生的团队协作精神。“我们习惯于把学院称为高职,我们想为游戏业培养一些高等职业人才。我们常对学生讲的一句话就是,一个人有30万根头发,你想做哪一根。我们的学生不可能一毕业就能作出《最终幻想》。我们希望他们毕业以后能够胜任一家游戏公司的基层技术人员,这就足够了。”方正育乐的副总经理刘晔说。 游戏学什么 “影视游戏动画制作”专业开设了大致3个部分的课程,包括基础课、专业基础课和专业课程。考虑到3D是未来游戏发展的主流,学院还开设了游戏3D方面的课程,包括模型、贴图的概念以及后期动画制作等。从专业的课程安排中,大家就可以看到游戏专业的学生到底在学什么,而一款游戏的背后同样有大学问。 -人物设定 教授如何将生命及个性带入所创造的人物中去。通过对一个角色(人物/生物)设计。了解如何分析角色/表达表情和动作。同时学习文字说明/动作注释/故事板的设计等专业的设计手段和标准。 -素描速写 本课程将教授传统人体素描及人体解剖的理论和基础。使学生获得对人体形态及如何实际地将人体形态呈现在平面有深刻理解。包括人体骨骼和静态生物的素描练习、人体骨骼解剖(头/锁骨/手/脚等)的专项练习、各个部分姿态的练习。 -配色运用 色彩是设计创作中十分重要的表达、表现手段,色彩给人的印象、情感、隐喻、象征等生理及心理感受的异同,是设计者必须掌握了解的。通过对本学科的学习,使学生能够在作品中合理地运用色彩来表现、表达作者的想法、意图。 -3D建模 通过对三维软件的菜单命令学习,逐步结合基础美术课学习到的造型知识,作出线面数据分配合理,适合以后制作动画的各种模型。 -游戏体系结构 通过对游戏各个制作流程的系统介绍,帮助学员在游戏团队找到自己的定位。 -游戏引擎 介绍游戏引擎的基本工作原理。对游戏业里几大流行游戏引擎做平行比较,着重介绍一种基本的游戏引擎和它的工作原理。(沈沣) |