朱妮:让孩子和无人机一起飞翔

2017年06月25日 00:11 新浪综合

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  朱妮  1967年10月生于新疆,国内首家青少年无人机培训课程开发者,创办有小飞手教育。

  北京晨报  

  31年前,朱妮不过是一位初到北京的维族姑娘。而今,她的人生,已经与这座城市无法分割。

  经历了20多年的职业生涯后,兜兜转转,朱妮终于找到了自己想要的人生方向——做青少年无人机培训,“其实也是因为我爱人,他早就在做无人机成人培训,在行业内也比较有名。”

  然而,人们似乎很难将无人机和朱妮联系在一起。毕竟,一个是高科技的新兴宠儿,一个却是60后。“有人说,我和无人机在一起的感觉,就像穿越一样。”但朱妮却并不以为然,她说:“我离老太太还远,要有信心……孩子们的想像力,是支持我进行创客教育的动力。”

  当时的北京“很朴素” 

  朱妮与北京的缘分,开始于1986年——这位新疆姑娘进入中央民族学院(即现在的中央民族大学)攻读预科。“刚来北京,当时最大的感觉就是北京很朴素,第一印象就是很多人都穿着白衬衣。”显然,这样的风景不同于故乡,她说:“新疆那边的人们衣着很鲜艳,不管是维族还是汉族,都很爱打扮。”

  “我出生在新疆库尔勒地区,我母亲是维吾尔族,她是新疆大学的老师,我父亲是一名记者。”身为维族姑娘的朱妮,对于故乡总是难以忘怀,“我生活过几个地方,还是对新疆感情最深。不止是那里的地方,还有人。”

  “因为这个原因,之前20周年同学聚会,我专门回去了一趟。去年是我们的30年同学聚会,我依然专门飞回去参加。”朱妮说,一直到现在,她都记得很多上学时的场景,“上学那会儿,放学以后,我们会去戈壁滩坐着,看太阳落下去。冬天的时候,体育课上男同学和女同学们一起踢足球。夏天的时候,天山上的积雪融化,变成洪水,在戈壁沙漠上冲出一条河,一路奔流下去,这种景象非常奇异”。朱妮记忆中画面依然清晰无比,她说:“那个时候,街上有好多酸枣树,老师让我们摘下来送去学校,堆在操场上像小山一样。暑假的时候,我和同学去爬山,一起钻进山洞,还看到了无人看管的马,不知道是不是野马。”

  学教育却没能当老师

  1987年,朱妮结束了自己在中央民族学院的预科课程,进入北京师范大学,学习教育管理专业。尚且懵懂的她,对自己的未来并没有太多想法:“选择师大是因为我家庭的原因。而且我的高中班主任是东北师范大学毕业的,她特别希望我可以当老师。”在当时,教育管理还是一个新兴专业。“那会儿还没有毕业生,我对这个专业也没有什么了解。只记得班上有31个同学,后来毕业以后大部分都没有当老师。”朱妮说。

  1991年,朱妮大学毕业,毕业后的她没有像大部分人那样安稳下来。朱妮说:“我在天津当了一段时间老师,时间很短就回到北京。中间自己开过公司,就在中关村,销售电脑器材、配件等,那会儿还没有四环的概念,四周都是平房。”这段工作生涯,最终因为家庭而告一段落,她说:“后来,家里出事,我需要照顾奶奶。我把奶奶接到北京,一直照顾到奶奶90多岁去世。”朱妮对奶奶的悉心照料,还引来了媒体的关注:“因为我照顾奶奶照顾得特别好,当时有媒体专门来报道我的故事。”

  弹指一挥间,时针,因此悄然拨到了2006年。送走了奶奶后,平复了心情的朱妮,开启了人生中的第二段职业征程。“从2006年起,我开始做课外培训。当时教育辅导行业也诞生不久,大部分还停留在大学生上门辅导的阶段。”朱妮先后做到了大区经理和副总的位置,却在经历几家教育培训机构后陷入迷茫:“教育行业的市场很大,但我发现,越来越多的年轻家长开始不太看重孩子的课业成绩,他们更喜欢培养孩子们的能力和兴趣。”

  孩子们有更多想像力

  在爱人的影响之下,经过几年观察的朱妮下定决心——做无人机。“国内真正开始有无人机培训是2014年年底开始的,目前全国已经有两百多家。但是,青少年无人机培训,在我之前还没有。”朱妮如是说。

  朱妮觉得自己的人生一切都顺理成章,她说:“我一路走得比较顺利,也从来没有感觉到有什么特别戏剧化的故事,或者刻骨铭心的东西。”而这,与朱妮想到就去做的性格密不可分,“我决定离职创业。为此,我卖掉了一套房子,在去年5月创办了青少年无人机教育机构。”

  “我做的事情其实是青少年无人机的课程开发,并不做招生或者培训。无人机也被称为‘空中机器人’,主要用于军事用途和民用特种任务。一般来说,无人机系统由飞行平台、动力系统、飞控导航系统、链路系统、任务系统、地面站等组成,追求系统的任务完成能力。”朱妮说。

  朱妮表示,选择青少年领域,是因为孩子们的思想往往天马行空:“成人想学航拍,你就要教他航拍,他不需要太多,更不会想太多——他只希望获得体验或者学习技能。孩子们不同,他可能会想把无人机变成另外一个形状,也可能想让它具有自己想象出来的功能。这种想像力,是我们所需要的,也是整个无人机行业所需要的。”

  “目前已经出版了两本青少年无人机教材,也是这一领域目前‘唯二’得到正规出版的教材。”朱妮说,“我们想要做的是让孩子们自由去想。孩子们的想像力,是支持我进行创客教育的动力。”

  北京晨报记者 何安安

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