图文：英特尔中国区教育行业经理贾晓明演讲

图文：英特尔中国区教育行业经理贾晓明演讲

　　由国家教育行政学院、中国电子信息产业发展研究院主办，中国电脑教育报社、国家教育行政学院培训部承办的第五届中国电脑教育年会(EIS2007)在北京召开。新浪科技为本次年会提供网络直播支持。

　　以下为Intel中国区企业解决方案部教育行业经理贾晓明演讲全文：

　　贾晓明：尊敬的各位领导、来宾，上午好！非常荣幸，代表Intel公司参加本次盛会。因为，这么多年一直在教育行业，从小学上到大学，到教书，包括现在做教育行业，所以对教育有非常深的感情。Intel公司大家也比较了解，是做CPU，中央处理器的，但是我们今天会议的主题是教育，所以我想借今天这样的场合，跟大家简单介绍一下，Intel公司对教育的一些粗浅的理解。

　　我的主题是Intel与一对一数字化的学习。

　　这个理论或者说这个理念大家一般很多人在问，什么叫一对一学习？是不是一个孩子一台计算机，就叫一对一。接下来我来简单介绍一下Intel是怎么来理解一对一教学的。

　　我们关注教育，教育对Intel来讲是非常重要的领域。Intel全球每年为教育的投资超过一亿美金。我们Intel为我们中小学教育的培训完成了一百万例，这一百万不是结束，而是另外的开始。我们继续会为中国的老师做这方面专业的培训。

　　我们Intel是做技术的公司，做技术的目的就是让生活更美好。我们Intel是做技术的，我们希望把最好的学习工具给我们孩子，让我们孩子去发明、创造。同样，在新时代、新的二十一世纪的来临，对教育的要求有一些新的要求。传统我们知道，什么叫教育，或者说以前说传道受业解惑。

　　今天我要引用一句话，“当我们的世界向知识社会转变时，人们不仅仅要掌握文字，更要了解和高效的使用信息技术。”

　　这里我们了解一下二十一世纪对我们未来的孩子，提出了一些新的技能的需求。这些技能的需求是有这么几方面。技术和媒体的读写能力，有效的沟通能力，创造性的思考能力，解决问题的能力和协作的能力。这些能力在我们以往的日程班级教学过程中，比较少的被涉及到。

　　信息技术或者说我们叫e—learning这样的环境能够很好的帮助孩子锻炼这些能力，同时信息技术是数字化教学的非常重要的组成部分。所以我们通过信息环境的设置，让我们的孩子更多的培养这些方面的能力，弥补我们传统教学的不足，这是我们的目的。

　　接下来我们需要了解第二个问题，什么叫数字化学习。刚才我提的问题，一对一学习是不是一个孩子一台计算机叫一对一？这个答案是错误的。一个成功的教育项目，不是说每个孩子有一台

笔记本电脑那么简单。我们理解的一个数字化环境是由这么五个方面组成。

　　在网上有着非常丰富的数字化内容，这是前提。我们的老师，要经过专业化的培训，有相应的比较资深的信息化素养。当然，要离不开很好的硬件平台。为了使有效的沟通，网络是非常关键的。有一个非常宽敞、流畅的网络环境尤为重要。第五个方面也是我们今后非常关注的问题，就是新的教学方式或者新的教学模式。如果前面有很好的网络环境，有很好的老师，每人都有一台很好的笔记本电脑，有大量的数字内容，如何进行教学？还是像我们传统的班级授课制，以教师为中心，或者比较封闭的这种教育，就是我们的木桶理论，就是的短版在哪里？就是在一个新的模式的应用和探究。所以这也是Intel非常关注的部分。

　　我们从这五个方面的区分，可以把我们信息环境的发展分成这么四个阶段。简单介绍一下，根据每个阶段的不同发展程度，把信息化环境或者数字化学习环境分成这么四个阶段。

　　从最初的比如说没有网络，就是台计算机进行计算机基本知识的学习，到后来有几台计算机，做一些小规模的程序设计，计算机实验室，到我们今天大量普及的计算机网络教师，到下一步的一对一数字化学习。大家可以看到现在的数字化大学，基本上绝大多数的大学生都会有自己的笔记本电脑，这是一个趋势，未来一定会到中小学。从国外的经验来看，再从我们国家的计算机配比来看，我记零零年是108个孩子一台电脑，到去年底是22个孩子一台电脑，将来这个孩子的升级比一定会更高。

　　北京，前两天我了解，老师基本上一人一台，学生大概是四比一，五比一，基本达到了先进国家的水平。在这样的好的条件下，所以我们提出了一对一学习的理念。

　　所谓一对一学习，就是有着非常丰富的说话内容，以学生作为主体，所有的老师接受着专业培训，有着很好的网络环境，非常棒的平台，组合完善的数字化环境，这是我们Intel理解的一对一的学习环境。

　　这个环境建立之后，我们就发现学习变得无所不在，我们可以在路边，可以在

图书馆，可以在教室，在别的地方，只要有网络存在，都是可以通过笔记本进行学习。这时候的学习是真正以教师为中心转变为学生为中心的学习模式。这是一个无时不在的没有围墙的学校。

　　大量使用笔记本在课堂教学的效果，我们总结了有这么几点，可以提高课程学习的乐趣。可以吸引孩子的注意力，提高孩子的兴趣，对孩子的分析能力个，协作能力，沟通能力都有非常大的提高。所以，我们非常推荐的，在一些试点地区，我们可以做笔记本的试点活动。

　　面向这样一个趋势，Intel在做什么？我们在全球有世界七步走的计划，在这里，我们在教育领域投入非常大。我们从教育的先进理念做的未来教育的培训。从内容方面，我们在国外开发的来自于国外的一些教学理念，同时我们在和国内本地的软件厂家密切合作，希望能给我们教育提供大量丰富的适合中国国情的一些数字化内容。

　　在连接这块，网络这块，从硬件平台来讲，从最底层的200美金的笔记本，到更好的笔记本，有一套整合方案。

　　这个计划是我们一个全球的项目，主要面向发展中国家。在中国也刚刚开始，前两天在北京刚刚开始试点。

　　这个一对一试点是一个国家一个课题。我们把这个试点被吸收为国家

十一五的重点课题。在这里，我们将会捐赠大概六百多台笔记本，用于试点，我们根据中小学的需求，设置学生笔记本。每个孩子一台笔记本，老师有一台全配的笔记本，网上有大量的教学内容，可以用非常多的模式，比如你课堂教师的布置，就可以非常随意，可以小组式的，因为它全部基于无线网络，所以在北京，我们前两天刚刚开始，所以我们先选择了三所小学，像北京小学、中关村一校，还有北师大附小，这几个学校。因为它相应的硬件环境，老师基本素质都比较好。所以具体这个模式怎么做？我们现在一些学校做试点。接下来剩下的笔记本，我们也希望能跟在座的一些领导合作，如果各地，能有更好的基于网络的新的学习模式，我们非常愿意跟大家学习，我们也希望把基于笔记本架构的模式做出来，我们向全国、甚至全球进行推广。

　　我们在北大附小，这几个学校一是提供笔记本，二是提供了大家看到这有几个小推车的方式。因为做一个有限网络的成本非常高，要求你要换桌子，因为北京之前有很多的笔记本班，孩子的桌子都是特制，打开可以把笔记本拿出来，合上可以当课桌。但是它需要网络的布线，至少需要十万人民币，而搭建无限的网络两万人民币就够了。哪个班需要计算机了，就把这个车推到哪个班，这就是所谓的移动电教师开始产生。Intel有义务和责任把技术更好的为我们教学服务。

　　基于时间关系，我就非常简单的介绍Intel对教育的理解，对教室非常的重视，它一直我们在全球所有行业里面最重要的行业。主要是面对信息技术，在培养二十一世纪技能的时候起了非常重要的作用。所以Intel非常愿意把自己的资源、技术能够投资教育，同样对中国的教育，我们除了未来教师的培训之外，我们愿意在教学新模式的试点、推广过程中，贡献我们应有的力量。

　　Intel虽然是做CPU的，但是看产业链可以看得很清楚，Intel从最底层的CPU设置开展，到计算机结构，软件应用，解决方案等等我们都在做我们相应的贡献，我们希望能够推动计算机产业的良性循环，再次感谢会议组织者给我们提供这样的机会，如果在座的领导有兴趣我们合作的话，这是我的联系方式，大家会后可以跟我来联系。我的介绍到这里，谢谢大家！