图文：中国科学院院士张钹演讲

图为中国科学院院士张钹

　　由国家教育行政学院、中国电子信息产业发展研究院主办，中国电脑教育报社、国家教育行政学院培训部承办的第五届中国电脑教育年会(EIS2007)在北京召开。新浪科技为本次年会提供网络直播支持。

　　以下为中国科学院院士张钹演讲全文：

　　张钹：各位领导、来宾早上好！首先祝贺第五届中国电脑教育年会召开，另外祝贺数字教育专业委员会成立。

　　我想这两个活动，它的主题都是为了推动教育信息化。我作为教育工作者，我想就信息教育与教育信息化说几句话。

　　应该说我算最早接受信息教育。因为1956年的时候，当时为了发展两大一新，在

清华大学建设了一些新的专业，其中包括自动化和计算机和信息有关的专业。我那时候作为三年级的学生抽调来学习这方面的专业。到1958年毕业以后，我就从事了信息教育，到现在差不多有五十年。

　　在这五十年期间里面，我亲自见证了信息教育在中国的发展。当我还在学生的时候，那时候计算机很少被人知道。因为计算机在那个时候刚刚诞生十周年。如果作为商品，计算机来讲，1953年IBM701刚推出来的时候，才刚刚三岁，计算机还处在它的幼年时期。现在几乎所有的大学都有计算机方面的专业，所以大学的信息教育是相当普及的，而且这个已经推进到中学。

　　随着信息本身的发展，和信息教育的发展，必然提出教育的

信息化问题。刚才很多的发言里面，都谈到了教育的信息化对于教育的普及，特别是对农村的教育，对信息的普及作用。我想从我自己的体会来讲，我从另外一方面来说下这个体会。

　　也就是说，高水平人才的培养，教育信息化也给它带来很大的好处。目前来讲，我主要是培养研究生、博士生。有了教育的信息化，我们现在培养博士生几乎可以站在跟发达国家的统一起跑线上。比如说，过去我们取得新的信息，主要靠纸制的材料，比如纸制的书本，纸制的杂志。那时候因为这个都很贵，包括清华大学，大多数的信息杂志很少。而且到了纸制出版的时候都已经比较靠后了。因为一般来讲，能拿到的杂志都是发表以后。

　　当时我们的研究生很难取得最新的研究成果。目前有了网络以后，我们的博士生几乎没有，很少用纸制的材料，基本上通过网络，从网络上我们几乎可以得到人家同样可以得到的信息。

　　我们跟学生中间的接触，现在主要通过电子邮件。所以我现在就是，只要出差，两三天里面，不看电子邮件，很多事情就被耽误。所以有了这些条件以后，我感觉到中国的教育，由于有了教育的信息化，中国教育的质量才有可能赶上世界的水平，特别是对高层次人才的培养，教育的信息化对它非常有利。

　　因此，我觉得这个大会要推动我们国家的教育信息化，我觉得这是一件好事，所以我今天来参加，谢谢大家！