袁立新浪聊捐书行动：捐赠图书也要做好科学统筹

　　“能忍受饥饿，但是不能忍受没有书读”

　　主持人：网友也知道我们这边应该做什么样的书，可能对我们的小朋友，对以后乡村的孩子会更有益。

　　很多网友都问一个问题，我们的书以什么形式捐，是邮购吗？全国都有全国的邮购，上海有上海的，辽宁有辽宁的，广东有广东的，分地区。

　　杨博喻：有人有几种心态，有的人说把书捐出来，希望书库上海办事处在去年的时候也搞过这个活动，应该说我们作为希望书库基金会唯一接受旧书的就是上海办事处。因为过去十年也有很多公益和慈善组织都搞过这种活动，但最终都没有持续下去。为什么？因为有的人喜好不一样，而且有的人把捐书当成是清仓的行为，尤其是家庭大规模捐书的。很多人并不一定愿意把自己最喜欢的读物拿出来。还有一点最难在哪儿呢？我们打个比方，如果现在网友有50万册图书，我们能配备多少个班级呢？我们会发现一个最重要的问题，我们配给每个学校、每个班级的书都是不一样的，根本就没有体系。而做为孩子读书的教育，很重要的一点就是要有一致性，就像刚才袁立谈的，包括陶会长说的应试教育有弊病。我曾经问过很多大学生一个问题，如果取消了考试你怎么样，他说他就茫然了，不知道干什么。如果不考试，怎么能发给我文凭呢？这就说明什么？考核也好，也是作为人的一个标准，人们已经依赖这个习惯了。做为图书也是这样，每个人有千差万别的想法，但是我们能不能汇到根本的一点，我们能不能把书汇到一点来，比如许多网友就提议捐旧书，我们去年上海办事处接受捐赠旧书，当时大约三天就捐了三万册，因为从全国的整体水平来讲，北京和上海家庭藏书中，质量好的书要多一些，而且书的精品也要多一些。

　　陶海心：而且这些城市家庭在选择捐书时候的判断力也是可信度高一些。

　　杨博喻：对。但是三天上来了三万册图书，给我们的工作人员带来的巨大麻烦是在哪儿呢？我们无法进行分类，没办法我们只好把三万册图书简单做了分类，分出两万本到了广西的巴马。因为广西巴马有一位周小玲同学说，希望书库的叔叔、阿姨，我是比较喜欢读书的，但是我们没有图书读，学校的图书也比较老化。这样我就把每天早晨吃早餐的钱，大约是两毛钱，本来是家里给她买馒头的就攒下来，攒了两个月但还是不够一本书的钱，因为现在图书比较贵。第三个月奶奶病了，连吃早餐的钱都没有了。她说了一句话让我很心酸，她说我能够忍受饥饿，但是不能忍受没有书读。我们到了广西之后，周小玲看到我们就眼泪流下来了。

　　袁立：这怎么像是老师教的话。

　　杨博喻：不是老师教的话，周小玲是镇中心校的一个学生，她渴望读书，经常到图书室里去翻。但是有些在农村深山里的孩子连书都没有见过，我们把1000册的书送到深山的学校里，但是许多书他们看不懂。我们把书放在镇中心校，孩子们就扑过来，不管喜不喜欢，拿来就是我的，就蹲在一边看了。到那个学校，我们一走大家都把书抢光了。因为书要分装、邮费、打包，可以全国的朋友都把书寄到希望书库的上海办事处，由它往云、贵、川等西南贫困山区统一邮寄。

　　第二，上海办事处在捐赠图书的过程中，也有人说我也想捐钱。这个情况我们希望书库过去做的都是新书，由陶老师介绍。有一个朋友从美国飞回来，叫基诺的美国人，说我就捐钱吧，因为没那么多时间，也不知道孩子喜欢读什么书。还有上海

　　袁立：我想有人不会恶作剧，花了邮费恶作剧一下，寄不好的书，我想这样的人毕竟还是极少数的。

　　杨博喻：过去那种倾向基本上都是大家义务捐书吧，大家把家里的书清仓来捐，现在不是了。因为我是从教育走出来的，小学的二年级是识字阶段，三年级是学词的一个阶段，我们人这一生60%、70%的常用字都是在小学二年级和三年级学来的。所以，从小学三年级到四年级开始重点就培养一些阅读习惯，我们就注意到好多读物的生字比较多，这样孩子可能就对这个书不喜欢了。因为我的孩子也上小学二年级，基本上给我写封信，90%都是拼音，我用三分到五分钟时间就教会了他查字典，他很快学会了方法，但是他不愿意查字典，仍然喜欢看图画书，到书店我给他介绍书，他说不喜欢，就喜欢那个。这种情况下只能用