基础教育迎来手持网络学习新时代

图为诺亚舟教育控股有限公司董事王晓童发言
点击此处查看全部科技图片

　　诺亚舟与300名校长共商手持网络教学发展

　　近日，由诺亚舟教育控股有限公司、北大附中网校联合举办的全国首届“手持式网络学习系统在学科教学中的应用与发展高峰论坛”在深圳举行，来自全国二百多所中小学校长、教育局局长和业内专家齐聚一堂，共同探讨手持网络教学在学科教育中的应用和发展。据悉，这是手持式电子学习工具在嫁接网络平台进行功能拓展、内容增值后进行的首次大规

模的学科应用针对性研讨，旨在通过搭建网络、学习机、学科的互动式交流平台，为学生找到一种便捷、有效、实用的学习方式，实现学生知能并重、全面发展。

　　如今，各种学习机正以方便实用的功能成为学生提高学习成绩的有力助手，与此同时，各类远程教育正以全新的教学模式迅速崛起，但由于人们对远程教育的认知和接受能力尚不成熟、网络教学本身的监管机制尚不完善以及资金投入有限，远程教育在社会上的普及程度远远不够，因而，实现信息技术与教育的对接已经成为当今教育界关注的焦点。

　　此次高峰论坛正是以此为突破口，探讨通过简单、便携的手持设备打开学科教育通向网络时代之门，进一步实现基础学科教育的移动化和网络化。北大附属中小学远程教育网副校长黄森磊先生指出：“手持式网络学习系统具有动画、音乐、文字三维呈现的技术优势。以手持式网络学习系统为支撑的教育模式的革新，将彻底打破原有单一、枯燥的课堂教学，将整个教育带入互联、互通、互学的全新手持网络时代。”

　　为了对手持式网络学习系统进行系统性研究，诺亚舟联合

　　据诺亚舟教育科技(深圳)有限公司总经理刘定坚先生介绍，诺亚舟网络学习机是基于新一代网络处理器技术和掌上电脑技术相融合的全新教育电子产品，具有动画、音乐、文字三维呈现的技术优势，内置数字动漫引擎，全面支持网络互动学习和多媒体动漫课件，是传统学习机的革命性换代产品，在教学中将网络与教育充分结合，向学生提供丰富的学习资源，激发学生的学习兴趣，满足学生随时随地自主学习的需要，有利于促进学生对知识的理解和掌握，在帮助学生提高考试成绩的基础上，还将促进学生文化素养、信息素养、英语听说及创新意识等各方面能力的全面提升。

　　另悉，在此次高峰会议上，诺亚舟十一五规划 “手持式网络学习系统在学科教学中的应用与发展” 课题组组长、北京师范大学现代教育技术研究所博士生导师、知识媒体研究中心主任余胜泉博士做了手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究的主题报告，让与会代表对手持式网络系统在学科中的应用与发展有了更全面的认识。

　　对于诺亚舟立足产业、谋取行业突破的创新行为，业内专家指出，虽然目前我国对移动学习的研究时间并不长，但由于我国特殊的教育背景、得天独厚的产业资源，再加上企业的积极参与，相信不久的将来，依托网络平台的手持式学习系统的研究将成为行业发展的亮点。而作为手持式网络教育的开创者——诺亚舟也将打破原有的产业模式，找到切合我国教育技术产业发展的新思路。