★初试减少一门后，命题要求将提高

　　★复试采用笔试与外语口试、综合面试相结合的形式

　　★复试在录取总成绩中的权重将提高

　　今年5月下旬，教育部公布了2003年硕士研究生招生考试改革方案，对硕士生入学考试科目进行了调整，其中最 为重要的内容是将初试科目由5门减为4门，将其中1门专业基础课调到复试中进行。这一政策调整关系到数十万考研学子的 切身利益。为什么要这样改革，新的研招政策将对考生复习备考乃至录取产生什么影响呢？记者就此采访了部分专家和高校研 招办负责人。

　　“5改4”仅仅为了考务“减负”？

　　随着教育与社会经济的迅猛发展，近年来研究生招生形势发生了巨大变化，招生规模大幅增加，报考人数也剧增，2 002年研究生报考人数达62.8万人。据有关人士透露，明年研究生招生还将以30%的增幅扩招，预计招生总数将突破 25万人，今后若干年内硕士生招生规模还要继续扩大。这使得考务组织和管理的任务加重，难度加大。教育部的相关文件指 出，调整硕士生入学考试科目的一个重要原因就在于减轻庞大的考务组织和管理工作。

　　研究生招生考试的考务组织真的需要“减负”吗？“5改4”能解决这一问题吗？清华大学研招办杨淑华主任告诉记 者，研究生入学考试的考务组织和管理工作确实需要“减负”，尤其是一些规模较大的学校。去年北大、清华等10余所院校 研究生报考人数均超过了1万人，这里面包括硕士与博士、单独命题考试与统一考试、内地与港澳台等不同招生类型，从命题 、制卷到试卷分装和后期组织评卷，工作量确实非常大。减少一门由学校命题的专业课，确实能大大减轻学校的考务组织与管 理的压力。北京师范大学研究生院相关负责人亦指出，研究生入学考试头绪繁杂，传递信息量大，持续时间长，涉及人员多， 稍不留神就容易出现差错甚至发生事故，减轻考务负担将有利于减少出错的概率，更好地保障考生的利益。

　　“但是改革不是单纯的为了‘减负’，更科学地选拔优秀人才，提高新生入学质量才是目标。”清华大学的杨主任指 出。一些专家也认为，过去研究生考试过于侧重知识的考查而忽视了能力。很多学生死啃书本，或经过辅导班的强化训练，考 的分数很高，但是能力不行。社会用人单位对研究生质量已经提出很多质疑。考试科目调整后，初试保留外国语、政治理论、 基础课(相当多的专业为“数学”)和一门专业课，目的在于测试学生的基础知识，复试则侧重考查学生的综合能力与素质。 初试科目“5改4”后，在少一科的情况下，如何全面、科学地考查学生对基础知识的把握情况？这势必对命题提出了更高、 更科学的要求。考务组织管理的压力减轻后，学校也该加强研究，用更多的精力去做好专业课的命题工作。

　　初试门槛降低了？

　　初试减少一门，大多数考生持欢迎态度。全国学位与研究生教育学会常务理事、重庆大学研究生院院长方祯云教授分 析认为，“5改四”对考生有明显的好处：一是大四学生负担重，既要兼顾学业、做论文还要找工作，时间紧，压力大。初试 科目由5门改为4门，他们就可以采取分阶段复习的策略，复习备考负担相对较轻，在时间、精力上可确保其顺利完成学业、 做毕业论文及找工作，同时也有利于其轻装上阵发挥最佳水平；对一边工作一边学习的在职考生，好处也显而易见。二是一门 专业课考试安排在复试中进行，考生可以利用初试到复试之间的一段时间集中复习，有利于更充分地发挥自己的特长，展示自 己的专业素养。

　　初试科目减少一门的消息一传出，很多人的第一反应是初试可能更好对付了。事实未必会如此。清华大学研招办杨主 任认为，外国语、政治理论和基础课(大多数专业为“数学”)三门全国统考的科目才是最关键的，专业课少一科影响不会太 大，总体难度要看命题的变化。

　　连续两年考研失利的北京某公司小郑告诉记者，他在考研班认识不少久经考场的朋友，大多是因为外语、政治或数学 没考好，单科不过线，自己也是如此，而栽在专业课上的很少。因此减少一门专业课并没让他太高兴，反而多了一点担心—— 假如统考三科提高难度，可能反而不利。据了解，很多年龄偏大的考生有同样的忧虑。

　　专业课怎么调整？

　　初试两门专业课调减为一门，具体如何操作？北京大学研招办主任生玉海告诉记者，专业课的调整主要由各院系根据 各专业的特点研究决定，不同专业的调整办法不同，第四单元(即专业基础课)怎么调整，应该与复试相配套。北方交通大学 研招办负责人周俞波介绍说，第四单元的调整方式，归纳起来主要有三种：一是保留一门专业课，将另一门专业课考试改到复 试中进行；二是将原来两门专业课合二为一，设置为综合课程考试；三是按一级学科重新设置考试科目。就北方交大而言，除 少数专业采取将过去的四、五单元合二为一外，大多数专业将把专业课程放到复试阶段进行，而对第四单元考试科目按照一级 学科进行适当的调整。因此，对于考生而言，需要根据具体学校具体专业的要求，按照所列参考书目，调整专业课复习策略， 做好充分准备。

　　复试的方式与所占权重

　　新的研究生入学招考政策规定，与招生专业相关度高且体现招生单位特色的专业课调整到复试中进行，具体形式和内 容由学校自主决定。复试的地位和重要性进一步得到加强。这被认为是扩大高校招生自主权，加强对考生综合素质与能力的考 核、提高入学新生质量的举措。

　　复试怎么考？复试成绩在录取中将占多大比重？这是2003届考生最关注的问题。据记者的采访和了解，绝大多数 高校将采取笔试与面试、外语口试相结合的方式，来考查考生的专业基础知识、外语口语以及综合素质与能力，以下几所高校 的做法可见一斑：

　　北方交通大学规定，复试将由专业课程考试、口语考试和综合面试三部分组成，其中专业课程考试为90分钟，拟采 取闭卷或试题库考核方式。复试在录取中的权重将控制在一定比例，不会太高。清华大学规定所有专业进入复试的考生，必须 参加一个90分钟的专业知识综合测试(笔试)，由清华大学统一命题和阅卷，通过复试笔试的考生还需参加面试和外语口语 测试，面试不光是“动口”，有的专业还要求“动手”，参加复试人数与招生人数的比例，将视不同专业上线人数的具体情况 而定。

　　北京大学规定，复试将采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，复试人数一般为招生数的110%-130 %，对于复试阶段需进行专业课笔试的学科专业，复试人数将适当增加。录取以考生的总成绩排名，其中初试成绩占70%- 90%，复试成绩占10%-30%，对于经过初、复试仍不能确定是否录取的考生，学校将组织进一步的复试。华中科技大 学的复试考核包括笔试、上机和实验能力测试及外语口语，学校将按专业方向组成复试考核小组，复试按百分制给出成绩，其 中外语口试占复试成绩的20%，复试成绩占整个入学成绩的40%，这一权重在各高校中是比较高的。

　　目前各高校规定的复试在录取总成绩中的权重各不相同，重庆大学研究生院院长方祯云教授认为，应该强化复试的科 学性和有效性，并合理确定初试、复试所占的权重，初试成绩还是应该得到充分重视，以确保高分考生不落榜，复试成绩占到 一定比例，以让综合素质好的考生脱颖而出。

　　怎样保证复试工作的公正、公开、透明？采访中，大多数高校告诉记者，目前忙于进行考试科目调整，尚未就此制定 出细则性的措施和规定，但是一定会认真分析新的政策下可能出现的各种问题和弊端，在复试前制定出一套科学、严格、公正 透明的操作办法和制度，并向社会和考生公布。(汪瑞林董大法田文静)

　　(稿件来源：《中国教育报》)

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