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模拟实验室代替真人做试验 医患纠纷轻易解

http://www.sina.com.cn 2003年12月15日 10:47 南方日报

  本报讯 (记者 段功伟 通讯员 方宁) 医学院学生当正式医生前,总难免跟着老医生在病人身上观摩,由此引发了医患间的矛盾。为此,广州中医药大学建立了人体模拟实验室,帮助学生在实习前有较熟练的操作技能,避免了在患者身上生硬的观摩学习,使中医的教学走向了人性化。他们在本科教学工作所取得的显著成绩,近日被教育部评定为优秀,这也是迄今为止广东高校在全国本科教学工作评估获得优秀的第一家。  

  医疗教学引发的医患矛盾近年来越来越突出,一边要学,一边不让学。患方认为这是给医院无偿做了模特,侵犯了自己的隐私权。但要成为一名优秀医生,必须过临床积累这一关。为减少教学与患者之间的摩擦,也为了提高本科生的临床综合素质,广州中医药大学从2000年开始建立了临床教学综合实验室,已购置各种教学设备模型近6000件,其中大型模型仪器约2000件,投入约160万元,并且还在不断补充完善。

  昨天,笔者参观了这个特别的实验室。一进大门,就看见各种各样的教学模型,有高级成人急救模型、高级儿童急救模型、高级心肺复苏训练模型、高级护理模型人,妇科检查模型等,一群群的学生穿着白大衣在老师的带领下,正在进行认真、细致地操作、学习。

  “哎哟、哎哟,出来了、出来了”,原来一群学生在一位老师的带领下,正在为一名模型产妇接生,只见学生们小心翼翼地将“产妇”生下的“婴儿”抱起,轻轻地拍打一下“婴儿”还会“哇哇……”地叫。

  据广州中医药大学副校长林培政教授介绍,早在2000年10月,学校就决定组建临床教学综合实验室。方案得到了省教育厅和国家中医药管理局的积极支持,并作为广东省高校重点教学实验室进行建设。该实验室的建立大大减少了医学院的临床压力,学生到医院实习以前要先在本模拟实验室进行学习操作,在各科操作实习考核合格以后,才能到医院进行进一步实习,这样,到医院的实习生已具备了较高的自己动手操作能力,避免了老师在患者身上过多的比划观摩,减少了医患矛盾,这也是广州中医药大学教学人性化的一个体现。

  林培政还介绍,国家教育部决定在未来5年里,对全国高等学校的本科教学进行全面的水平评估,广州中医药大学是被省教育厅推荐给教育部第一个参加全国高等学校本科教学工作水平评估的高校,结果一举获得优秀。


  
 
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