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(eNet消息)父母已经从年轻的网络一代身上获得了灵感，他们发现了该如何应用网络与学校联系，了解孩子的 情况。这种电子化趋势已经很快在全美流行开来，父母和老师可以在网上交流，了解自己孩子的情况，检查他们的学习成绩。 父母为这种方式而着迷，但是，忙碌的老师却需 24小时接收电子邮件。学生们也抱怨父母介入了他们神圣的校园 空间。公立学校16岁的低年级学生Danny Knight说：“我不介意父母这样做，因为我的成绩很好。但是如果我 学习很差，我就会不满父母的这种做法。”优等生Ned masek亦有同样的感受。 Danny 和Ned的学校已经把先进的技术渗透到教育中，建立起学校和家长之间的交互信息网络。这样家长、 老师和学生不必离开办公室或家里就可以相互联系，沟通情况。FamilyEducation.com的首席执行官Jo nathan Carson说：“这是一个所有方面都不断发生变化的时代。一旦先进学校开辟了道路，其它就会紧跟其上 。” 这种教育网络最典型的结构就是：学校的所有成员都有统一的地址，如Ned@School、NedsMom@S chool和NedsTeacher@School，并且有密码，从任何一台计算机都可以进入系统。该系统既可以进行 简单的电子邮件交流，也可以自动帮助老师将日程安排传给学生。如果发生意外情况，一封电子邮件就能通知所有的家庭。 根据美国在线的调查报告，9岁至17岁的孩子中只有 45%对及时向老师通报情况感兴趣。但是，那些对网络有 兴趣的学生对此却很高兴。去年，Danny Knight的妈妈 Anne就是通过每周收到老师的一封电子邮件，从而 成功地遏制了孩子主要学科成绩的下降。 对老师来讲，情况又怎么样呢？Carson说：“大部分老师对每天给30名家长发送电子邮件还是感到很舒服的 ，但令他们烦恼的是大约20位家长会回一封信，这样老师的工作量就大大增加了。”
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