文德

　　中小学生用手机弊大于利，理应禁止。因为，家长为中小学生配备手机最主要的目的是为了联系方便，能够及时了解孩子动向。除此之外，似乎再无其它益处。然而，中小学生，尤其是小学生用手机的潜在弊端则有不少。

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　　首先，让孩子带手机无助了解孩子的动向。现实生活中，成年人几乎都做过对着手机说瞎话的事，无论是善意抑或恶意的谎言，如此“言传身教”势必会影响孩子。面对家长的查岗，孩子们为掩饰真实情况自然而然地讲“大话”，比如放学网吧玩游戏，却说在同学家学习，明明想去北京路逛街，却说是学校临时要补课。这样，就远远背离了家长利用手机加强监管的初衷。

　　其次，增加学生的攀比心理。如今手机更新换代很快，几乎三两月就有新机型问市，从彩屏到可视摄像，从MP3下载到上网玩游戏，最前沿的科技都运用于这个“掌中宝”上。而一部新机动辄三五千元，过万元的也不鲜见。舍得为孩子投资的家长们自然不会给孩子买过时的机子。孩子们有了手机自然要炫耀，要比较，要当最酷最时尚。中小学生比书包、比文具、比波鞋的现象已屡见不鲜。一旦手机开禁，势必会吹起另一股高价攀比风。

　　第三，增加学生不安全的隐患。手机被偷被抢的事常见诸报端。一些不法分子甚至不惜动武动刀达到抢劫目的。如果学生带着价值不菲的手机在路上走，难保不成为歹徒的目标。手机没了倒是小事，身体受到伤害则是大事。

　　最后，沉迷玩手机影响学生身心健康。曾有报道，一些年青人沉迷于用短信聊天不仅影响了学习工作，还得上“拇指综合征”。对于缺乏自制力的中小学生，短信聊天的吸引力自然不小；还有上网下载铃声、画面、歌曲，以及上网玩游戏等手机功能也是难以抗拒的诱惑。而家长往往忽视手机作为“游戏机”的功能，其结果是疏于监控和引导，令孩子如果长期沉迷其中，影响学习和身心健康。

　　电影《手机》中一句经典的台词就是“手机是手雷”，对成年人况且如此，对于缺少判断力和自制力的中小学生就更可想而知了。因此，笔者认为，学校和家长应认识到手机的潜在弊端，防患于未然。中小学生还是禁用手机为好。