评论：电子竞技与公众观念何干

　　赵志疆

　　什么是电子竞技？什么是网络游戏？两者有什么区别？当多数人对这些问题还不清楚时，一拨“80后”青年就已在电子竞技的国内外赛场上驰骋，为省为国争光。他们希望自己所钟爱的电子竞技能得到广大受众的正确认识，希望作为我国正式开展的第99项体育运动名正言顺地走进大众视野。(11月26日西安晚报)

　　所谓“电子竞技”，就是利用信息技术为核心的软硬件设备作为比赛器械，在体育规则下实现的智力对抗运动。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力，培养团队精神。这是业内人士对此作出的评价。

　　尽管业内人士说得明白，但听者依旧糊涂——

网络游戏难道不是一样能锻炼思维能力与反应能力吗？

　　

电子竞技爱好者急欲为己正名的心情可以理解，如此概念大战却委实不必。任何一种竞技体育的发展都离不开广泛的大众体育作为背景，已位列竞技体育范畴的电子竞技同样遵循着这样的规律。

　　实际上，电子竞技从无到有的这几年，正是网络游戏迅猛发展的几年，不仅电子竞技本身就是网络游戏的一种衍生物，而且其中翘楚也大多脱胎于普通意义上的游戏爱好者。虽然最终修得正果，如此片面纠缠于概念的批评终不免难以服众。这与短跑冠军义正词严地表示自己不是和大众一样在跑步别无二致。

　　这种概念上的含混不清，不仅使得电子竞技爱好者一再面对公众的质疑，而且也给那些沉湎于网络游戏的未成年人提供了最好的借口——玩物丧志的道理人人都懂，尽管网络游戏的泛滥渐成众矢之的，但是，那些为此而头痛不已的家长怎么知道孩子究竟是沉溺游戏，还是一门心思地练本领拿冠军？

　　我倒是觉得，概念上无法厘清的东西不妨交给实践去检验。其实，竞技体育与大众体育原本就不属于同样的范畴。正因为如此，在职业运动员追求“更高、更快、更强”的同时，普通民众依然可以陶陶然于悠闲的慢跑健身。既然划归了竞技体育范畴，电子竞技何不借鉴竞技体育自身的人才选拔、培养机制，何苦一味攀附于网络游戏，在一片争论与质疑声中蹒跚前行？

　　在“竞技”与“游戏”依旧难舍难分的当下，轻描淡写的一句“竞技”，使得多少痛心疾首的老师和家长投鼠忌器？如果能划清竞技与游戏的界线，有针对性地组织和开展电子竞技，不仅可以避免电子竞技爱好者少走弯路，而且有利于老师和家长针对游戏发烧友进行引导和教育。

　　很多电子竞技爱好者都觉得，电子竞技发展的最大阻力是公众观念落后。其实，真正的阻力不是公众的观念问题，而是电子竞技目前的无序发展状态，正因为如此，规范人才培养机制远比正名更为迫切和有效。竞技的内容当然可以交给竞技，前提是，首先必须使人看清，谁在参与竞技以及谁适合参与竞技？