上海李亚敏：F.U.T.U.R.E.

　　——未来教育高级研修班培训小结

　　上海市铁岭中学　李亚敏

　　F：Freedom(自由)

　　高级研修班给了我一个自由广阔的空间：思想自由驰骋；言论自由发表。

　　我和很多同仁一样，本就生长在一个传统教学的模式之下，有较强的应试能力，但也非常缺乏创造能力。很多年来，思维模式的单一性使我很少去研究更新更好的教学方式，能够把学生的成绩较得尚可便已足矣。然而，当我看到老师们拍摄的课堂录像时，猛然发现每个人都异常快乐，即使意见产生了分歧，争论时也会引起阵阵笑声。这三天的学习让我体会到了日常教学中很少体会，甚至几乎已经被遗忘的快乐。如果没有自由的空间，我们怎会象现在这般畅所欲言、言无不尽、尽情展示？

　　自由是思想成长最好的土壤。

　　2U:United＋Undependent(团结＋独立)

　　团结就是力量，人们常常这样说。这次培训让我更体会到了团结的魔力。组内讨论哪次不是人人参与，各抒己见？讨论结果哪次不是集体思考的结晶？团结使我们更融洽，团结使我们取得超越个人能力的成果，团结让我们每次疑无路时都能又一村！

　　但是，平时的教学不是所有时间都有很多人一起讨论完成的，毕业大多数情况下，教学还得靠个人，至少课上45分钟是没有人能替代我们的。所以提高教学水平不能完全依赖小组讨论，我们还是需要独立思考。记得培训期间，每次题目一下达，我组每个人都立即进入思考状态，几分钟后才进行讨论，只有这样我们的思想才能碰撞出火花。

　　我很幸运，因为我觉得我们组是最和谐的一组，既有个人思考空间，又有充分的讨论时间，既而各司其职，大家轮流发言，每个人都得到了发挥的机会。

　　团结＋独立是提高教学水平的最好方法。

　　T: Trust(信任)

　　也许这样的教学方式现在尚不能被很多人适应，也许学校、家长、学生，甚至教师本人都未必愿意把未来教育的方式直接深入地运用到日常教学中去。但是，我相信随着培训时间的推移、接受培训的教师人数的不断增长，这种先进的教学理念将越来越深入人心。随着社会的不断进步，我们与国际大城市的教学理念和教学手段也将越来越融合。我们的教师队伍中有些人没能扬眉吐气，不全是个人水平问题。而是升学率的压力、个人教学方法与选拔方式的不适应、个别领导者的目光短浅等很多因素导致的。我们需要的只是一点点信任，相信未来教育，相信她的理念、她的方式、她的前瞻性，相信她与当代传统教学手段的互补性，相信只要运用得当，我们的学生将真正成为国家未来的中坚力量。

　　信任是成功的最佳支柱。

　　R: Run(运作)

　　未来教育不需要听课机器，如果仅仅听课做笔记是不会有根本性收益的。我们必须动起来，让我们的大脑运作起来，没有一刻休闲。三天的学习的确很累，因为已经很久没做过这样超负荷的思维运行了。我笑称它为“魔鬼训练营”。不过，只有这样的训练才会培训出真正能思考、会思考、爱思考的教师。只有这样的教师才能将不断思考的理念融入课堂。教师爱思考，学生才不会呆滞。尽管我认为在以前的教学中，我已经算是留给学生以很多思考时间了，可是与这次培训相比，简直沧海一粟。我决定在今后的教学中给学生更充分的思考余地和讨论时间。

　　让每个人开动起来才是最佳课堂。

　　E: Exciting(激动)

　　坐在开班仪式的课堂里，实在有些忐忑不安，看见很多评价标准，实在有些惴惴不安，不知道自己是否能够顺利完成学业。但是三天之后，那些忐忑与惴惴全都烟消云散，留下的是兴奋，蠢蠢欲动的激情在燃烧。

　　课堂上每个人都处在兴奋状态，大脑高速运转；修改个人作品集时，也是全力以赴；午饭时我们还在讨论课上的问题。

　　非常高兴能参加这次培训，我的思想几乎焕然一新，甚至已经在憧憬把我能领会的未来教育的理念和方式融入课堂后，学生的同样激动兴奋的表情。

　　非常高兴能认识那么多外区外校的同仁。三天太短，还不能让我们彼此更了解，但是我们已经留下的各自的联络方式，将在未来的教学之路上互通有无。

　　激动的火焰仍在燃烧，它将照亮我的未来！