中国学生国际软件赛事屡获大奖彰显自身实力

中国学生和其他进入“软件设计”前12名的团队庆祝自己的胜利。
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　　8月11日，全球规模最大的大学生软件竞赛--微软“创新杯”大赛在印度首都德里落下帷幕，中国大学生再次向世人展示出自己的雄厚实力，来自中国北京工业大学的学生王国京和桑英硕荣获了“界面设计”项目的全球第二名。

　　微软“创新杯”始于2003年，到今年已经举办了四届。该竞赛旨在为大学生提供一个在课外探索科技和艺术兴趣的平台。它鼓励学生们用自己的才智、创造力和活力来想象一

个更美好的世界，并为他们参与技术、软件和计算的未来发展提供了机会。这些学生团队开发的创新项目都具有实际应用价值，为实际问题提供了实际的解决方案。中国代表队于2004年首次露脸。三年来，凡是小组赛中和中国队分到一组的选手都会认为自己“不幸”进入了“死亡之组”， 显示出了中国参赛学生的不凡实力。

　　本届有来自100多个国家和地区6万5千多名选手参加，决赛共分为六个不同项目：软件设计、界面设计、逻辑算法、IT、游戏和短片制作。比赛要求这些学生团队在各自的参赛项目中应对和处理与多媒体和技术相关的一系列挑战。中国代表队在软件设计、游戏、界面设计三个项目均进入了决赛。中国“软计设计”代表队的作品还被英国电信选中，特别邀请赴英参加英国电信和微软共同资助的Imagine Cup Innovation Accelerator 项目。

　　中国人开发软件的能力是世界水平的

　　微软公司大中华区开发合作部总经理柏尚杰(Nigel Burton)介绍说，“创新杯”大赛的特点是每年由微软聘请的专家们设定一个比赛的主题，在这个主题下又设有软件设计、短片制作、界面设计、游戏、逻辑算法、渲染技术等若干项目比赛。吸引和鼓励中国学生积极参加“创新杯”比赛是柏尚杰领导下的高校教育合作团队的一项很重要的工作，在微软创新杯比赛中，中国学生的出色表现超过了印度、美国这样的软件大国。特别是2005年，因为中国队获的奖项最多，大家把那一年称为“中国年”。

　　在今年“创新杯”的6项比赛中，软件设计被学生称为皇冠上的明珠，不仅因为它奖金最高，最高的奖项金额高达2.5万美元，更因为它难度最大，必须运行最先进的技术，必须设计得像一个真正的产品，因为要向评委们提交产品开发的远景报告。

　　柏尚杰说，从去年到今年，中国学生连续两年进入到软件设计的前六名，所有国家中只有中国和巴西是连续两年进入软件设计前六名的，这是非常不容易的，竞争也是非常残酷的。

　　他对中国学生在这次比赛中连连称赞， 中国学生能够来到印度并且取得这样的成绩已经是一个非常重要的胜利。今年超过了65,000多名学生参加了创新杯，几乎超过去年的两倍。在这一百多个国家的参赛学生中，每个人都希望最终能够到印度来参加总决赛。在柏尚杰的家乡英国，有大量广告在宣传创新杯，英国学生实际上也希望最终能在印度的“软件设计”全球总决赛中取得好成绩，但他们没有成功。而中国的软件设计学生团队最终被选入前六名。他说，如果要问一个英国人或者说英语的人，你们怎么样看中国的软件开发人员？他们会觉得在中国有很多做软件的人员，而且比较便宜。但是，当他们到这个比赛上来看看的话，会看到事实并不像他们想象的那样。中国开发软件的能力是世界水平的。”

　　今年“创新杯”比赛的主题是“科技引领我们过更健康的生活”，获得中国区第一名的北京工业大学参赛队代表中国进入最后有42个队参加的全球“软件设计”决赛。大三学生张峥是这个团队的负责人，他和另外3名同学花了8个月设计的智能娱乐健康系统是一款针对没时间去健身房锻炼的办公室一族的电子产品。

　　产品看起来很简单，一副特殊的手套，一台电脑，还有一些相关的设备，当办公室一族们需要休整几分钟时就戴上这副特殊的手套，之后做的每一个动作都会被与手套感应的电脑反映出来，比如，使用者做了一个挥舞的姿势，电脑里的

　　张峥说，有了电脑里那个亦步亦趋的机器人陪着一起锻炼，一个人在家或在办公室做点简单的运动就不会枯燥了。这个锻炼机还能扮演私人教练的角色，电脑可以根据使用者输入的体能信息设计出一套锻炼方案，比照这套方案，电脑可以监督使用者每天有没有做足够量的运动。

　　“别小看了这个设计”，柏尚杰告诉记者，学生们了用了好几项当今最前沿的技术，这些技术远远超过了他们在书本上所能学到的，为了做这套产品，他们肯定自学和琢磨很多东西。

　　此外，让柏尚杰意外的还有中国学生的外语水平。“软件设计”比赛的淘汰过程或许类似超女的晋级比赛，每一轮淘汰赛，选手们都要一遍遍用英语向评委们陈述演讲，并且回答各种意想不到的问题。柏尚杰说，用英语答辩中国队应该是不占优势的，可结果表明，中国学生的英语能力不会给他们的设计减分。

　　全球性软件大赛给中国学生带来什么

　　近年来，一些企业赞助的全球比赛给中国学生提供了一个发掘和展示自己的平台。

　　作为本次“软件设计”项目参赛的选手，张峥认为，大学生通过参加全国比赛，然后参加“创新杯”总决赛，在总决赛中再经过一轮一轮的答辩，受到了充分锻炼，这是以前从来没有想过的。来到印度之后跟各个国家的学生在一起，用英文交流，并且向来自各个国家的评委阐述自己的想法，这对自己是一个提高。

　　另一位参赛学生吴革说，从开始准备比赛到结束，已经经历过8个月。走到今天，他感觉自己每一步都有一个提高，在比赛的过程中，他接触想了一些以前没有想过的事情，比如如何表达自己，如何展示自己，如何表现。他认为这也是微软教给学生应该有的一种能力，如果不会表达自己，别人就永远无法认同，学会如何展示自己也是参赛的最大收获。

　　作为“创新杯”的决赛评委，北京航空航天大学常务副校长怀进鹏教授今年看了所有软件设计的项目，这位国家“863”计划计算机技术主题首席科学家对中国学生的评价和柏尚杰一样，他认为，中国学生在知识更新、动手能力、创新方面确实不比软件大国的选手差。 在比赛中，中国学生并不会输在知识结构这条起跑线上。　

　　但是怀进鹏教授指出，和他一起做评委的其他国家的专家也好，教授也好，在答辩选手的时候都会问“你这个软件今后的商业价值在哪里”，“你这个软件的成本将来怎样控制”，也就是说，国外的专家在评判一个设计理念的时候，不仅考虑技术是否先进，还要评判这个产品对社会有没有价值，成本能否控制到能让大多数人都用得起。

　　专家的这些问题引起了怀进鹏教授的思考。在我们建设创新型国家的过程中，教育是不可或缺的重要环节，如何继续加强对学生的创新意识、团队意识以及领导能力的培养，从而造就更多优秀的工程师、总工程师、市场营销人员及高级管理者，这在新的时期是我们所要面对与思考的新的问题。

　　柏尚杰也表示，从技术角度来讲，中国学生的表现也是十分出色的，他们自己开发了具备高科技的硬件；也开发了及其精彩的软件，其中包含了3D动画、用户界面、人工智能、以及最新的技术，比如.Net Framework 3.0等等，从各个角度看，他们的软件都是非常高质量的。

　　他表示，微软为了进一步鼓励中国学生创新，推动中国学生积极参与“创新杯”增进和其他国家及地区学生间交流，开通了一个面向中国学生的网站——“微软学生中心”, 该站点不仅记录了历届创新杯赛事的情况，向大家讲述参赛学生遇到的挑战和获得的成绩，同时还提供了大量的学习资料及软件资源供广大学生下载，目前已有数十万中国学生访问这个网站。

　　微软“创新杯”是一个全球性的活动，可以提供给中国大学生跟世界接轨的机会和舞台，他认为这是非常重要的。明年“创新杯”的主题是教育，将在韩国首尔举办。通过这三年来和中国学生一起参加“创新杯”总决赛，他感觉，对于中国学生来说，跟其他国家的学生交流，能够开阔眼界，将会是从“创新杯”得到的最主要的收获。