本报讯 (实习生 顾泳) 不久前，黄浦区格致中学的一位生物骨干教师通过宽带同步向东格致中学等三所学校的150多名学生进行了一次授课，身处异地的学生不仅身临其境地听取了骨干教师授课，还进行了远程提问。在黄浦区，这种突破时空界限的“数字化大课堂”已不罕见。

　　近年来，黄浦区投入巨资推进教育信息化。如今，全区中小学校电脑总数达到8000 台左右，平均每8个学生就拥有1台电脑。电脑配备的到位为“用”好电脑创造了条件，该区大力实施信息技术与课程整合，把教学信息技术化的触角延伸到全区100多所学校的全部19个学科，运用信息技术的课程数占总课程数的15%到20%。

　　为了让学生尽可能多地运用计算机积累知识与信息，黄浦区教育局不仅适当延长了各所学校开放机房的时间，还组织了各类计算机比赛以调动学生的兴趣。区教育局举办了中小学生电脑自助组装大赛，吸引了大批学生。

　　学生对电脑构造的了解，给学生交流电脑使用经验提供了机会。同时，宽带交互教学系统的应用又给师生们带来高层次的教育信息化“享受”。据了解，黄浦区在宽带交互教学系统试验的一年多来，共举办了十多次视频教学课程，学科包括语文、数学、外语、生物、化学、音乐等，突破了教师单一讲、学生被动听的远程教育模式，实现了优质师资全区共享。

　　电脑在越来越多的黄浦区教师手里成为新的教具，“一支笔、一本活页本”的传统备课形式被打破了。过去，教师往往为多媒体课程“没料”而发愁，现在只要登陆区教育专网上的资源库，便可在短时间内获取大量图片、文字、声音等各种教育信息。随着网页制作、几何画板、演示文稿制作、动画等多种软件的运用，多媒体课程变得多姿多彩，课堂变得越来越生动。根据黄浦区的教师培训计划，到明年底，区内所有教师将能熟练地运用电脑备课、上课，90%以上的40岁以下教师都能制作教学软件、利用多媒体上课。