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　　互联网实验室研究发现：在进行网络购物的网民群体中，职业差异也相当显著。学生所占比例最多，达到27%，其次是行政/财务，达到22%。

　　学生和普通行政职员组成了消费的主力军，其中学生群体是不容忽视的组成部分。网 络购物的网民以学生和普通职员为主，这与他们的年龄、收入、上网便利条件和工作性质比较相符。他们一般比较年轻，上网条件也不错，闲余时间比较充裕，网上商品的高折扣率对收入不高的他们也有较强的吸引力。相反，专业人员(包括管理、技术、销售等)公务相对繁忙，网上购物的时间不多，而且他们所处的社会阶层一般较高，而网上商品仍然集中于音像书籍等有限的品种，因此他们的网购欲望也不是很强烈，可能更愿意购买较高层次的电子服务。

　　对于商家或服务商来说，目标市场较为清晰，可以针对性地制定销售策略。但考虑“量”的同时也必须考虑“质”的问题，学生和行政职员群体大多收入偏低，消费规模有限，必须考虑如何提高其他职业人群，尤其是较高学历及较高收入人群(包括上述的专业人员)在消费规模构成中的比重，才能从整体上提高单位网民对消费市场的贡献度，以提高消费市场总值。

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