本报记者 姜业庆
受“非典”影响，北京市教委从5月6日起开办了“空中课堂”，开通了“课堂在线”，供学生在家上网自习。同一天，国家基础教育资源网www.cbern.gov.cn也已开通。国家基础教育资源网由教育部基础教材课程发展中心与中央电教馆共同开发，并链接了一批学科教学网站和北京等资源实验区的网站，免费为全国中小学师生提供教育教学资源。
在中小学生进行网络教育的同时，北京外国语大学等一些高校和培训机构也相继开通了网络在线。著名的新东方学校虽因防“非典”停课，但它的网校——新东方教育在线的业务却猛然上升。据教育在线CEO钱永强介绍，“五一”期间，北京和上海两地的业务比上月分别增长了77.6%和61.3%，其他大城市的业务增幅也在五成以上。预计今年新东方网校的学员数将达到20万人。记者日前从北京市教委了解到，北京的不少培训机构都在酝酿推出网上学校。
由于学习方式灵活，网络教育已经成为与传统课堂教育并驾齐驱的教育方式。北京师范大学现代教育技术研究所余胜泉博士说，不受时间、地域、年龄限制的开放式教学完全借助网络，能使求学者比较自由地安排学习的时间和进度。更重要的是，网络教育不同于传统教学的“以教(师)为主”，而是“以学(生)为主”，提倡学生学习的主动性、个性化，学校由原来的重“管理”到现在的重“服务”。
现代网络技术在教学中的广泛应用，为教育系统特别是高等教育提供了前所未有的发展机遇，同时也带来了更大的挑战。余胜泉说，整个网络教学模式甚至可能因为这一契机而改变。
据悉，自1998年教育部批准清华大学等四所高校开展现代远程高等教育试点以来，获准开展现代远程高等教育的院校已达67所。国家为此已投入资金3.6亿元，社会资金达10.7亿元。目前，接受远程高等教育的学生已接近100万，其中普通高校达到十几万，预计明年远程普通高校的学生将翻一番。
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