有教无类——网络与教育

　　1、有教无类

　　子曰：有教无类。孔夫子穷其一生，三千弟子而已。

　　人人有受教育的权利，科教兴国，教育先行。我以为，中国与发达国家的最大差距，就在于教育。在IT沙龙网络教育专题发言中，外研社电子出版部主任陈宇指出：“老虎离外

研社还有多远？我认为猎人和老虎在黑夜里已经睡到一个床上了，现在的问题看谁先醒，它先醒它吃你，你先醒你打它。”最凶猛的老虎在哪里？在国外！中国的学生在国际大赛上获得无数的奖牌，但华人获得诺贝尔奖的，研究都是在国外进行的。计算机应用的发展，无疑更是美国遥遥领先。

　　由于教室、师资、地点、费用、名额等各种限制，中国教育界面临极大的困境：一方面教育需求极其巨大，包括大中小学、成人、素质、职业培训、资格考试、GT辅导等等；另一方面，各类学校无法提供足够的条件和服务，特别是边远、贫困地区。IT沙龙纪要开篇就点题：“联合国教科文组织1998年在其一项调查报告中指出：无论是发达国家还是发展中国家，都不同程度存在教育滞后于现实需要的问题，特别是第三世界国家，而普及远程教育、尤其是网络教育，不仅是解决这一问题的有效途径，而且将成为革新传统教育模式的重要动力。中国的网络教育自然也随Internet的发展而同步增长，网络教育也为中国教育开辟了新天地。”网络把时间、空间都拉近，特别是对于教育。因此，通过网络，就有可能实现圣人“有教无类”的梦想。

　　2、网络是什么？

　　这里，我要特别指出一点：网络，并不局限在互联网，互联网只是计算机网络的一个子集。从广义上讲，网络也不仅局限在计算机网络。80年代初有一首著名的朦胧诗名曰《生活》，：、仅有一个字:“网”。我以为，网络必须与大众生活息息相关，必须与大众紧密结合，也就是现在所谓的虚拟网络与现实社会相结合的模式。

　　电视大学已有20多年的历史，是远程教育的一个重要应用。20多年来，为数以千万计的国民，提供了宝贵的教育机会。这就是一个很好的、极其重要的远程教育网络，虽然20年前互联网还未在国内出现。各大中小学校的师资、教室、设备，只要通过行政、商业、技术、资源等手段将其有机、良性地结合起来，更是重要的教育网络。各行业、各单位、各企业的培训资源，也可以组成非常有价值的教育网络，如此等等。

　　网络不一定非要是计算机网络，更不一定非要是双向交互。软盘、光盘、教材等通过邮政、配送渠道等发放、回收，就是教育网络的重要组成部分，同方光盘现在已有数量庞大的光盘订户，并为用户所喜爱和欢迎。

　　数据广播技术在国内已经普遍实施，在证券业和教育界已有很好的应用。股票系统下传的数据量和观看行情时间，远大于交易数据的上传数据量和时间。证券公司和股民从1993年开始使用的多个股票实时传送系统，就是基于无线电视和有线电视VBI数据广播技术每月几十元(甚至免交)、100Kb/s以上的速率下传数据，而股票交易则通过电话或互联网进行。因此股民就能以很小的费用、很简单的操作，实现比互联网更可靠、方便甚至安全的操作(特别是股票行情火暴的时候)。而中央电大、中央教育台等也已经利用VBI技术传输教育数据到各学校和用户，为网络远程教育开拓了一条新路。

　　现在，DVB技术也越来越成熟，传输速度达8Mb/s,而使用费用也不高，北京有线电视台也开始试播有关教育节目。教育部也正在策划研究相关远程教育网络的应用实施。基于TCP/IP的基于TCP/IP的卫星外交互通信方式(即利用Internet等上传，“点播”节目，利用卫星的宽带下传“播送”节目)，是远程教育的重要应用，特别适合我国幅员辽阔、通信网不够发达的现状。中国有线电视网络是世界最大的、用户数量最多的，CATV宽带双向改造固然是一个方法，很多如上海、深圳、青岛等都先后实施，但往往事倍功半，原因就是改造和使用成本太高，在深圳，就被ADSL迅速超越了。而应用VBI、DVB等单向数据广播技术，无须对现有CATV网络作任何改造，就能轻松地传送大量宽频、多媒体信息，特别适合证券、教育等领域。结合Intetnet和卫星通信网络，就是一个很好的、高速数据传输解决方案。VBI卡、DVB卡和卫星Ku波段接收器都在1000元以内，很适合学校、小区、企业用户使用，完全可以构建出一个适合中国国情的、大众化的宽带网络。同时，数字机顶盒应用于教育领域，使用电信、有线电视、卫星数据传输技术，应该能为产业和用户提供更好的机会和选择。目前，广电总局和教育部都在研究和落实相关技术和项目。

　　3、谁来提供和谁来学习？

　　信息产业部吴部长最近说：今年要抓好政府上网、企业上网和家庭上网。普通百姓上网，对“看看新闻、发发信等”玩意，是不很感兴趣的，只有那些能给生活、命运带来直接的、可见的利益的网络服务，才能获得最多的用户，也为自己创造更多的利润。不管“B吐B、B吐C、C吐C，甚至B吐B吐C”，“芝麻开门”后，最重要的是要“吐金”，也就是有效益，对于企业、学校，也是如此，也只有这样，才能把可怕的泡沫挤掉。证券网站的火暴，如和讯，就是一个很好的案例。

　　教育就更是网上的重要内容，提供网络教育服务，利国利民，利人利己。所谓“知识改变命运”，对于普通百姓也好，我们此等“精英”也好，通过网络接受教育，都是一个很大的市场。《中国经营报》的一个调查报告中有一个数据：70%的网民愿意接受网络教育。北京电视台《北京特快》栏目，曾就网络教育的现状，作了一个报道。

　　豆腐找软的捏，中小学生当然是大家的热豆腐，MBA、英语教育也“遍地英雄下夕烟”。不过，清华大学“近水楼台先得月”，一方面利用卫星网络在全国设置近百个远程教育授课点，为渴望到清华“镀金”的学子、“学老”(可能有些就是省部级干部)提供学历教育；一方面在二月初，就抢先与新疆区政府签定合作协定，以清华的技术和师资，提供网络教育服务。中西部开发，远程教育将承担巨大而关键的责任，当然也就蕴涵巨大而重要的商机。同时，众多国外名牌的、二流的学校，甚至可能如“克来登大学”之类的“皮包”学校，都在瞄准大陆这块诱人的

　　孔夫子“有教无类”的理想为华夏教育指明了方向，所以为“先师”；〈〈论语〉〉开篇就是“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”，仿佛预示了网络远程教育的诞生，不愧为“圣人”。IT业同仁本来就“好为人师”，“当仁不让”地开展网络远程教育，不亦乐乎？“三人行，必有我师”，在网络上接受教育，以“知识改变命运”，不亦乐乎？以本小文抛砖引玉，与各界朋友、各位同仁继续探讨网络远程教育的发展，不亦乐乎？