eNet记者 邱伟

　　【eNews专稿】高考的成绩单刚下，一些大学的远程教育热线电话就开始变“热”了。而随着招生工作的逐步进行，网校热线似乎有越来越被打地水泄不通的阵势。像人大网校，招生热线就分自动和人工，光人工接线员就好几名，不停地解答着来自全国各地的提问。

　　专家认为，在中国一直以来存在很大的教育缺口，也就是说想上大学的和能上大学的存在严重的供小于求，高考就是一条独木桥，能顺顺利利走过去的毕竟是少数，这时候人们纷纷寻求高考以外的教育方法，多年实行的成人教育满足了一部分需求，但离弥补缺口毕竟还很遥远。网络教育正是在这种教育极端渴求的情况下带来的一种教育方式，随着网络的普及，“火”起来势所必然。

　　无疑，在今年的高考落榜生中，很大一部分在遍觅了各种升学渠道而不得后，纷纷把目光锁定了一种现时时髦的学习方式——网络教育。

　　文凭才是最值钱的

　　但是，考生纷纷钟情网络教育，究竟钟情在哪里？

　　难道是图教育效果比较好吗？专家们说，网络教育的实际教育效果是同传统的全日制高等教育非同日可语，比如，网络教育的质量可控性不好，网络教育利用多媒体软件、网络、远程通信等技术因素，很难显现传统大学教育所强调的价值和理念；又比如，网络教育不能让学生拥有传统校园独特的人文资源便利，再加上网络教育的批量处理、主要是自学为主等特性，网络教育的效果甚至达不到成人教育的水平。

　　难道是图费用比较便宜吗？据了解，网络教育的费用并不便宜，记者致电了人大网校，人大网校表示费用是按照学分来收取的，而且不同地区有不同的费用，但一般来说，一个本科生读4年下来，费用还是要在2万左右的。在加上目前不菲的上网费用，网络教育还是有点昂贵的。

　　那么，吸引考生将目光瞄向网络教育的原因究竟是什么？记者询问了很大一部分已经在读和打算报名网络教育的朋友，得到的答案却是出齐地一致：“为了文凭”、“怎么着也是一个文凭，可以安身立命”。

　　一位身在四川德阳，就读湖南大学远程教育的朋友向记者表示：“我为了文凭。但我要通过的考试比文凭需要的知识还要深，所以就找了个文凭方面比较松的学校。不过，当时也只有湖大。”

　　在记者提出“网络大学文凭和普通大学文凭难道一模一样？”的疑问时，这位朋友表示，招生的时候学校给出的承诺和在校生获得的文凭一样的，虽然据说北大等一小批网校的毕业证书上写着“网XXXX号”的标志，但是，并不是很多网校的名声像北大一样“牛”，为了吸引学生，承诺一模一样的毕业证书是他们的最后“杀手锏”。

　　据业内人士向记者透露，在刚开始搞网络教育的时候，很多学校都还不敢发放和在校生一样的毕业证书，后来发现不行，投入了巨资的远程教育设备却吸引不来学生，后来发现学生很在意毕业证书，就因为存在“网XXXX号”的字样挡走了大批的学生。所以，为了收回投资成本或者更好地赚钱，“网XXXX号”的字样就慢慢地被大多少网络教育学校取消了。“一模一样”的毕业证书成了网络教育的宣传口号。

　　在一些宣传上，记者真实地看到了江南某学校在招聘资料上印上了毕业证书和学位证书的画样，证书，真的就是网络教育最大的卖点。

　　或喜或悲

　　然而，授予“一模一样”的文凭会不会导致高等教育文凭颁发的混乱？凭什么就认为网络教育出来的学生和在校生会一样的优秀？

　　普遍的说法是“我们实行的是宽进严出”，也就是说用两种方式来控制网络教育的质量。其一是有一个入学考试，有的学校试题比较简单，主要就是淘汰一些基础非常强、不适合继续学习的学生，有的学校试题稍微难一点，但监考比较宽泛，甚至出现了一些监考老师帮助学生“作弊”的现象，当然，这里的入学考试仅仅就是在走一个形式路线，高等院校才不会傻到利用入学考试来断送自己的财源呢！

　　真正控制教育质量的是出门的那个考试，也就是“严出”。有很多学生在进入网络大学的当初就想当然，认为既然自己拿了钱、享受的教育又不是正常的正规教育，拿一个文凭应该是“手到擒来”，结业考试也应该十分容易。殊不知，由于最终颁发的是和正常毕业在校生几乎“一模一样”的毕业证书，学校为控制自己的名声，结业考试却是十分困难的。

　　一位在人大网校读书的朋友深有体会，他报名了人大网校的一个研究生班，当然，最后的结业也是按照学分进行结算的。在参加第一次为取得学分进行的结业考试时，才蓦然发现，每一分学分的取得都不像自己想像地那么容易??试题非常难，第一次考试就给了他一次下马威。

　　这位朋友经历了人生中的一次“或喜或悲”，当初还为发现网络教育能不用上学就可以取得文凭而欣喜若狂过，如今便开始了“悲”，他知道了文凭的取得也要靠自己辛苦的付出。不知道这位朋友的经历如果告知了众多钟情网校的落榜生后们，他们会怎么想？

　　人大网校的招生人员告诉记者，结业考试的试题的难道是和在校生“一模一样”的，因为只有这样才能保证网络教育出来的学生能和在校生一样获得几乎“一模一样”的文凭。也就是说，要想取得相同的文凭，必须取得和在校生同样的成绩，这要求大多数时间自学的网络教育生们要付出比在校生更多的努力。

　　招生“致富”

　　然而，并不是所有的学校都是这么正规的。在得知结业考试的难度之后，势必会有一些学生“知难而退”，这就会影响到学校网络教育的招生数。对于很多名气不大学校，甚至经常出现招生招不满的情况。

　　业内人士分析，对于招生招不满的情况，其实只有两种方法能帮助这些学校大量增加报名人数。一就是大幅降低学费，这明显不是学校愿意看到的，因为这会大量降低学校的收入；二就是充分满足学生的要求，学生们目前急需要的文凭，那么就允诺可以轻易取得文凭，这对很多名气不大学校来说，尽管上级主管部门会要求他们设置结业考试的难度，但是，为了赚钱，他们只有调低结业考试的难度。

　　据记者了解，结业考试只是一种形式的学校并不是少数，一位南方某大学网络教育的学生告诉记者，在他们考试的时候，尽管考试试卷和在校生是一样的，但监考十分宽泛，抄袭现象十分严重，有的学校的监考老师甚至主动担当起“作弊助手”的角色，帮助学生通过考试。

　　通过作弊，学生可以轻易地通过考试取得文凭，学校也可以通过向学生允诺文凭来获得大量生源和取得大量收入，而学校的名声，那是很远的事情，并且对于一些名气不大的学校，名声本就不那么值钱。

　　在允诺文凭的前提下，有很多学校的网络教育完全可以产业化运作，网络教育于是就成为了“出卖文凭”一块遮羞布而已。

　　现实中，有很多学校确实很垂涎网络教育带来的大量收入，为了能够更多地招人、收钱，他们想足了办法，包括将招生外包给招生公司、包括给拉来生源的个人或单位给予提成。记者一位朋友在某中学作老师，他自己声称就接受过很多学校的网络教育部门的承诺，称只要他每帮助一个学生参加网络教育学习就可以获得一定的佣金提成。

　　在目前监管并不严格的情况下，表面上红红火火的网络教育却成了一些学校的获利工具。相信在这样的以赚钱为目的的学校学习，也学不到多少好东西，得到的一个文凭将来也会贬值。

　　这里，笔者只能提醒一句：即将要奔赴网络教育的同学们，你们要看清楚了再学习！

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