网络教育 在职教育的春天

　　据悉，到目前为止，全国共有67所高校经教育部批准成为开展网络教育的试点单位，而从2002年起举办网络教育的华东理工大学一直是该领域中孜孜探索的佼佼者，在不久前由新浪网等多家媒体组织专家评审和网友投票相结合的评选中入围“全国十佳网络教育学院”。网络教育作为一种新型的教育模式，为什么会受到越来越多大众的关注？为此，记者日前专访了华东理工大学副校长、博士生导师涂善东教授。

　　教学相长，网络面授双管齐下

　　“网络教育看似因地制宜、随心所欲，但远没有想象中那么轻松。”涂校长说，“我们的课程设置，基本都是按照本校全日制课程的要求，其中有20个学分来自于平时的实验实训。”学生需要通过互联网上传作业，还需要定期来校进行面授和参加实训。

　　此外，网络学院的学生还必须参加全国网考委组织的外语和计算机课程的统考，没有通过的学生是不可以毕业的。涂校长表示，“在我们‘宽进严出’的政策下，学生的外语通过率在85%左右，计算机的通过率在95%以上。”

　　相对来说，网络学院对于教师的选择也是非常重视的，目前在华理网络学院任职的教师大部分具有副教授以上职称。网络教学能做到将名师名课摄录反复下载播放，就好比每天都有一个资深的个人教师监督学习。涂校长强调：“个性化学习对于网络教育来说十分重要。”

　　灵活便捷，课程考试自主预约

　　网络教育有其独特的授课模式和多种学习途径。较之普通的在职成人教育，网络教育更加灵活便捷，简单的说，就是学生可以通过互联网等方式，在家中完成整个听课过程，配合定期的面授答疑，完成学业。

　　涂校长介绍说，信息型社会，网络教育已经成为一种重要的学习模式。“就拿华理网络学院来说，它将互联网、卫星直播和校外学习中心相结合，构建一个完整而又有别于传统的稳定的教育体系，培养专业的在职人才。”涂校长说，在这里，学习没有时间地点课程的限制，甚至考试都可以通过PSC学生个人学习平台进行自主预约。

　　“当然，以我们对教学的探索来看，也并不是所有的学科、专业都适合搬上网络教育平台。”涂校长强调说，“虽然，现代化技术已经能支持一些虚拟实验室的运作，但是一些实践性很强的学科、专业教学中偏重于动手实践和实验观察的课程，就不能贸然列入网络教育名单。”

　　明德励志，打造社会紧缺人才

　　据记者了解，截至今年年初，华东理工大学网络教育学院有近12000名注册学生，而短短5年时间，已有超过5000名学生从这里走出去。

　　“据我的了解，社会上主要关注的是人才的综合素质，而网络教育学院毕业生的综合素质并不逊色，很多从网院毕业的学生能在工作岗位上发挥更为出色的作用，因此受到了用人单位的欢迎。”涂校长说，“网络学院的学生一般更加务实，有更加良好的心态———这就是很好的竞争优势。”

　　记者从涂校长那里了解到，学院设立了”弘成风采教育奖学金“、优秀学生等奖项来肯定学生的表现；也会定期在网教官方网站上开展各式各样的活动。涂校长说，“网络教育的本身就是为打造更多具备高素质的社会人才而服务的。”