人类也为变聪明付出额外代价

　　一生从空白起步

　　形成神经细胞连接可能会带来有害副作用。允许学习以便发展更快、活得更长的基因也可能会引起其它变化。杜卡斯说：“我们利用内存几乎空着的电脑，但生物学信息很耗空间。”他补充表示，卡维茨证明的代价不是聪明动物唯一的惩罚。它的意思是，你的一生从毫无经验起步。

　　当鸟儿离开鸟巢时，它们需要时间学会觅食和躲避天敌。结果，它们更有可能饿死或被杀死。杜卡斯认为，只有当它是一种比依靠自动反应更好的应对环境变化的方式时，学习才进化到更高水平。杜卡斯说：“当你想要依靠一个时间和地点独一无二的信息时也可以。例如，一些蜜蜂以单独一种花为食。它们能利用自动提示找到大量花蜜，有些蜜蜂则适应多种不同的花，每种都有不同的形状和不同的开花时间。在这种情况中，学习可能是一个更好的策略。”

　　科学家们还没有进行什么研究来验证这一说法。伦敦大学的科学家今年发表的一项研究显示，学得快的大黄蜂群比学得较慢的蜂群收集的花蜜多40%。

　　权衡学习的利与弊

　　卡维茨猜测，每个物种会一直进化到学习的利与弊达到一种平衡。他的实验证明果蝇拥有遗传的潜力在野外明显变得更聪明。但只有在他的实验条件下，进化才真正朝那个方向发展。本质上，任何学习能力的提升都不会造成太大的损失。卡维茨和杜卡斯同意，科学家们需要权衡利弊，而且他们将不得不衡量学习在很多动物生活中的角色。随着知识的增加，他们将会对人类的学习天赋有更多的了解。杜卡斯说：“人类已经到了顶端。”不管是学习的能力还是为这种能力付出的代价。

　　人类特别大的脑袋需要休息时燃烧的所有热量的20%。一个新生儿的大脑如此大以致在分娩时它可能会给妈妈和小孩带来很大的风险。不过新生儿基本上什么都不知道，他们的大脑完全没用。人类需要很多年学会独立生活。

　　卡维茨表示，值得研究人类是否也为达到顶点的学习能力付出了隐藏的代价。他说：“我们可以推断一些疾病是聪明的副产物。”卡维茨认为，学习对进化的好处肯定大于代价。对很多动物来说，学习主要是在寻找食物或交配中提供一种好处。但人类还生活在复杂的社会里，在这个社会，学习也大有裨益。卡维茨说：“如果你用你的聪明超越其他群体，就会有一场军备竞赛。所以，没有任何绝对最理想的程度。你只是必须比其他人更聪明。”(杨孝文）