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青少年创意设计大赛作品展示:手机书包

http://www.sina.com.cn 2007年11月22日 19:14  新浪科技

  我的新书包——“手机书包”

  ——具有数据存储、处理和移动通信功能的学生个人电脑

  作者:北京市第161中学 初二年级8班 赵云

  【问题的提出】学生上学,都要使用书包,尤其到了中学阶段,随着学业负担的加重,书包的重量不断增加,甚至到了需要拉杆箱“搬运”的程度。如何减轻书包的重量,书本电子化是解决这一问题的有效途径,同时计算机知识的普及,也为学生使用电子课本提供了有力的保证。现有的个人电脑虽然也在被学生使用,因为他们存在太多的“广泛性”,对于大多数缺乏自治能力的学生来说,存在着许多使用的不确定性,不能被直接用来当作“书包”使用。

  【项目名称】手机书包

  【项目设计类型】个人数据处理;通信;学习及学习方式;生活及生活方式;

  *科学技术的飞速发展,不断影响和改变着人们的生活方式,也为新的生活和生活方式提供了更多探索的可能。

  【规格】300毫米×200毫米×35毫米

  【设计概述】新型个人电脑的设计和流行具有广泛的流行趋势。科学技术的飞速发展带来的技术进步和价格的不断下降,为其提供了有力的保障,具有广阔前景。由于现有的“

笔记本电脑”、“平板电脑”和“移动通信”产品的某些功能对学生说有不同的负面影响,所以受到一些学校和家长的“抵制”,还未能渗透到这个市场。该产品的设计使用目标人群是中学生和大学生,替代目前最广泛使用的纸张印刷课本,在减轻学生书包重量和部分改变其学习方式的同时,保留大部分传统的学习方式,即使学生依然在听、说、读、写等主要方面与传统习惯保持一致,只用电子文档替代传统的纸面文档,同时增加了学习的新颖性和乐趣性。这正是本设计的创新性——使用现代信息技术的成果,集成“笔记本电脑”、“平板电脑”及“无线通信”的特点,设计一款学生个人电脑产品——手机书包。

  该“手机书包”是一个对折的电脑,具有普通笔记本电脑的基本配置和功能,上面是一个

液晶显示屏幕,下面是一个具有手写输入功能的液晶显示屏,没有传统的硬键盘,使用目前流行的windows
操作系统
,以保证和现有流行软件的兼容性,配置一个40G或60G的硬盘,以保证低廉的价格及用于存储操作系统和应用软件,配置3个USB接口和手机SIM卡或其他无线通信卡接口,用于插接U盘等和实现无线通信功能。它实际上是一个充分利用现有技术的,异型的,没有传统键盘的,具有无线通信功能的专用电脑。应用软件通过外接光驱在学校统一安装,各科目的书和相关资料存储在相应的U盘中,上哪门课,插上那个U盘就可以了。学生通过“手机书包”阅读课本,通过手写板在“手机书包”上记笔记作业,并存储在其中,方便快捷,绿色,环保。

  创新性还体现在努力让“手机书包”具有“局限性”,这些“局限性”是以不限制合理学习为界定的,去掉一些诸如游戏等学校、家长不能接受的使用功能,这些功能可以通过统一的硬件和软件的特殊设定而实现。

  创新性的第三点是“手机书包”中的手机功能。中学大多不允许学生携带手机,多数学生离家较远,放学时间也经常不确定,家长需要了解学生放学的具体时间,“手机书包”中的手机功能能够满足学生和家长,老师和学生之间的沟通。手机卡通过设定,可以绑定学生家长、老师等人的手机号码,学生在放学时可通过“手机书包”给家长发短信,告诉离校时间,老师在需要时也可将信息发送到班内同学的“手机书包”上,方便了师生之间的信息传递。同时这种号码绑定的方式可以避免学生乱用手机功能,而移动通信资费的下降也保证了它低廉的使用费用。

  此“手机书包”设计有流行潜力,原因是它以之前从未用过的方式使用个人电脑技术和无线通信技术。现在的电子产品流行趋势变得越来越复杂,这个理念拓宽了现有流行趋势,该设计是以解决学生上学书包沉重问题而设计,而不是仅仅为了实现技术而存在,是为了替代传统书本以及笔记本的“读”和“写”而设想的具有创新的产品——“手机书包”。它可以满足对传统书包、书本以及笔记本、铅笔等的所有需求。

  此设计还有长远发展的潜力,在网络和其他硬件、软件系统的支持下,它还可以构成一个教学系统,实现互动方式的教学。

  【用户和使用背景】该产品的用户将为10-30岁年龄段的学生。太小的学生,不建议使用,要培养传统的读书与学习方式,传统的书法和读书技巧人的一生都是很重要。该产品用于和学校书包一样的环境中,其书本和笔记以数字形式存储。

  【使用场景】让我们想象一下,一堂“语文课”。老师们要求学生拿出语文书和笔记本,打开第三课。学生们在他们的“手机电脑”上插上“语文”U盘,并将语文书第三课调出,课文显示在上面的屏幕上,笔记本显示在下面的屏幕上。老师讲课的同时,学生们将能够从上面的显示屏幕上阅读课文,在下面的显示屏(手写板)上记笔记。不会写的字还可以打开软键盘,通过拼音进行查找,就像现在使用电脑一样。

  我昨天病了,没有上语文,需要补上一次的上课笔记,我向同学要了笔记。他把笔记U盘给我,我可以利用他的电子版笔记直接复制到我的“语文”U盘上,也可以根据他的笔记,自己再重新记录,它与现在从同学那里借笔记,然后记载到自己的笔记本上一样。

  放学了,我用“手机书包”给妈妈发了一条短信,告诉她今天晚了一些,让她不要着急。

  回家后,打开“手机书包”调出今天的笔记和作业记录,开始做作业。当然,作业还是要用笔写到作业本上,因为考试不是使用电脑呀!

  一会,收到了老师的一条短信:明天刮大风,记住一定要多穿些衣服。

  【技术方面】该项设计所涉及的软硬件技术都是已经成熟的技术,主要解决的是它们的集成问题,形成产品后会使相关技术更成熟,价格更低廉。

  【美学】对于十几岁的孩子来说“普通”是很烦人的,他们做每一件事情都寻求刺激,渴望探索体验“新事物”,这正时这些孩子和青年人的追求,他们追求新生事物,追求个性,喜欢被注意。“手机书包”的外观设计可丰富多彩,紧抓十几岁孩子的“流行弦”,不仅功能上更加容易使用,而且外观上也做到让孩子们觉得拥有该产品值得骄傲的特点。

  【易用性】该产品用户界面友好,不仅与普通电脑使用相似,而且还兼顾了传统。其独特之处还在于能够让习惯使用现有书本和笔记本以及书写方式的任何人都可以简单地使用。因此对于学生来说,在书包的体积和重量被大大减少了的同时,传统的“读”和“写”并没有被丢弃,而是在发展中保持了传统。

  【生态和环境】该产品的实现将减少对环境资源的破坏

  l办公可以实现无纸化,教育也可以实现少纸化。这将对环境产生积极的影响,大量的树木和自然资源可以被节约,造纸企业的污染会得到控制,产品可以使用环保材料生产,可再回收利用。

  l“手机书包”配置和当前普通笔记本电脑相当,“读写”电子化对计算机系统的配置要求并不高,所以它的成本不高,而且不用经常随着技术的进步不断更新。在正常情况下,它能伴随一个学生的整个学习生涯。它的外壳和现在的一些手机一样是可更换的,可以丰富多彩,以低廉的价格更换。

  l在贫困地区它可以从一个孩子手上传递到下一个孩子手上,就像知识的接力棒一样,而不需要每年都要为孩子们捐助书本。还可以加宽他们的知识领域和见识。

  【商业优势】制造“手机书包”的商机:

  l学生们有将沉重书包,更换成方便、时尚“手机书包”的需求。

  l学生人数众多,如能推广,将会有一个巨大的市场,对于产品制造商它不仅是一个终端产品,而且在计算机网络、通信等方面也有着巨大商机。

  l市场的扩展也会对出版商带来众多的商机,图书的电子化是未来发展的趋势,占领这个市场有着重大意义。

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