别把教师搞发明看成不务正业 | ||||||||||
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http://www.sina.com.cn 2006年07月21日 13:26 科技日报 | ||||||||||
本报贵阳7月19日电 (记者 李大庆) 四川省泸县云龙镇学校的王刚老师发明了教室节电护眼开关。按照设定,这个开关组合可以让所有的日光灯上课时打开,课间时每个教室只亮一盏灯,放学后所有的灯都关掉。王刚说,这个发明的成本不足10元,它有两个作用,一是节电,二是课间时教室只保留一盏灯亮着,逼着学生出去活动。 王刚给云龙镇学校算了一笔账:每个教室有6盏日光灯,如果采用教室节电护眼开关
为期三天的第六届全国科技教育创新作品展评会是由中国青少年科技辅导员协会与中国发明协会、贵州省科协和贵阳市政府共同主办的。来自全国20多个省市自治区的336件作品参加了评比。据了解,作品中有不少是具有专利或经过知识产权部门查新的优秀发明作品,而大多数作品则是中小学教师为教学活动而发明的教具,其中相当一部分是农村教师因陋就简,利用铁丝、电线、木棍、泡沫塑料、废弃易拉罐等制作的。 记者在为中小学教师发明者的精神感动之余,也为他们所受的不公“待遇”而感慨。据中国青少年科技辅导员协会副理事长兼秘书长李燕祥介绍,在本次参评作品中,至少有10%的发明者(主要是农村及边远地区的中小学教师)因为经费问题不能亲自到贵阳参加展评活动;在有些以升学、高考为指挥棒的学校,制作教具、搞发明的教师还常常被认为是不务正业;不少教师所在的地方教育管理部门和学校对全国科技教育创新作品展评会的奖项还不予以“认可”,也就是不能同学校的奖励或教师个人的晋级挂钩。 |