文/晓夫 随着社会信息化进程的加快,计算机在社会生活中发挥着越来越重要的作用。对于职场中人来说,掌握计算机技能是求职转行的必备条件;对于在校学生来说,不懂计算机知识就意味着落伍,毕业应聘时将成为一大障碍。为了让自己适应社会的发展,不少人把眼光投向社会上的计算机培训。但在学习时往往有一些错误的观念,直接影响到实际的学习成果。
误区一 学得越多越好
很多刚刚开始接触计算机的人都不知道自己该学些什么,有的人干脆认为学得越多越好,这种想法无疑是不可取的。现在,计算机几乎在各行各业都扮演着重要的角色。而计算机技术所涵盖的内容也是多方面的,办公、财务、图形文字处理软件更是种类繁多,对于每个计算机学习者来说,无论从经济角度还是自己的精力去考虑,都必须有所选择地学习对自己有意义的计算机知识。
首先,计算机入门知识是必学的,如计算机的维护、计算机病毒的防治等等。除此之外,对于个人的工作学习来说,如何进行选择性地学习,最重要的原则就是:学真正适合自己的东西。如果你是一名财务工作者,那么就工作性质而言,你只要掌握一种操作系统(例如Windows 98)、一种处理软件(例如Office办公软件),再能熟练使用一种通用财务软件就足够了。而不用费大力气去学VC、Java这些属于程序开发者知识领域的专业性语言。当然,如果你爱好美术,也可以学一些Photoshop之类的图形处理软件;搞专业设计的人则可以学习AutoCAD等课程。
此外,不要学习那些早已过时或者不是主流的计算机知识。计算机知识更新速度很快,因此我们在学习计算机知识时,就要学习那些已经成为社会应用趋势的知识。还有就是避免学习功能相同的软件,比如文字处理软件有很多,只要掌握其中一门应用较为广泛的即可。
误区二 学时越长越好
现在有一些计算机培训点,利用消费者认为“学时越长,教授的越多,学到的也越多”的心理,一门课动辄就是一两个月,而课程的收费也相应提高。
其实,这么长的上课周期是根本没有必要的,因为计算机知识的学习重在实践。在许多课程中,教师授课时间总共也不过十几小时而已,大部分时间还是学员自己上机练习。在实践中发现问题,再请教老师解决,可以巩固所学知识。一般的办公软件,如Word,教师讲授6~10个小时就足够了,其他的学员在课下进行上机练习就可以。所以,有的时候一个月的培训可能还不如几天培训所学到的东西多。
当然,知识不可能一次性地灌输,还需要学员在每次课后积极上机练习、发现问题、解决问题,这样才能将所学的知识完全消化。所以,每个学员在选择培训班时,不要只盯着周期长的培训点,这样往往会得不偿失。
误区三 学费越便宜越好
很多计算机培训学校以学费低廉来吸引学员,授课环境却很差,师资力量也很薄弱,在这样的培训点学到的知识自然也大打折扣。因此,在选择培训学校时,虽然学费价格的确是我们要考虑的因素,但并不是第一因素。只有师资力量、授课水平、教学环境等等硬件才是选择培训学校的主要参考因素!现在计算机培训机构越来越多,难免良莠不齐。各计算机培训机构的教学环境、教学质量还是有相当大差距的。因此,想要获取真正知识的人,不要贪图便宜而选择学校,一定要慎重选择。花钱学习也是一项智力投资,不要因小失大,丢了西瓜捡芝麻。
误区四 怎么教就怎么学
计算机是一门实践性很强的技术课程,因此对于学习者来说,在用一少部分时间学习书本知识之后,就应该去上机操作实践了。只有多上机操作才能发现问题和不足。
计算机培训点一般只作入门性培训,更多要靠学员自己去练习和体会。光听教师讲自己不上机是根本不可能学会的,很多学员都有这样的经验:上课时觉得很简单,什么都听懂了,可自己一操作却发现了很多问题。这就要求学员尽可能多上机,发现不会的及时向教师请教。作为一门应用类的课程,要想真正掌握计算机技能,就一定要多多练习,不要以为自己已经听懂了,而到真正应用时却发现好像什么也没学到。况且,所谓的“包教包会”在实际中是很难界定的,以Excel为例,用Excel做一个含简单公式的表格相当容易,但要与其他格式文档进行链接则又是新的内容了,这一点对于Excel的具体应用非常重要。
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